Год педагога и наставника сформировал контекст широкого общественного интереса к проблемам педагогики. Представляемая книга посвящена выявлению мировоззренческих и ценностных истоков генезиса педагогических систем. Обосновывается позиция о цивилизационном различии моделей педагогики, о сопряженности их с пониманием природы человека (педагогической антропологии).Своя особая модель педагогики сложилась и в рамках российской цивилизации, являясь значимым фактором ее исторического воспроизводства. Возвращение к традициям отечественного образования и педагогики, связанным с такими именами, как К.Д. Ушинский, имеет, согласно выводам авторов, решающее значение для восстановления суверенных потенциалов России.В книге представлена галерея выдающихся мыслителей прошлого, сыгравших значимую роль в развитии мировой и российской педагогической мысли.Книга может быть полезна как в практике работы педагогов, так и при формировании стратегии российской государственной политики в сфере образования.
God pedagoga i nastavnika sformiroval kontekst shirokogo obshchestvennogo interesa k problemam pedagogiki. Predstavlyaemaya kniga posvyashchena vyyavleniyu mirovozzrencheskikh i tsennostnykh istokov genezisa pedagogicheskikh sistem. Obosnovyvaetsya pozitsiya o tsivilizatsionnom razlichii modeley pedagogiki, o sopryazhennosti ikh s ponimaniem prirody cheloveka (pedagogicheskoy antropologii).Svoya osobaya model pedagogiki slozhilas i v ramkakh rossiyskoy tsivilizatsii, yavlyayas znachimym faktorom ee istoricheskogo vosproizvodstva. Vozvrashchenie k traditsiyam otechestvennogo obrazovaniya i pedagogiki, svyazannym s takimi imenami, kak K.D. Ushinskiy, imeet, soglasno vyvodam avtorov, reshayushchee znachenie dlya vosstanovleniya suverennykh potentsialov Rossii.V knige predstavlena galereya vydayushchikhsya mysliteley proshlogo, sygravshikh znachimuyu rol v razvitii mirovoy i rossiyskoy pedagogicheskoy mysli.Kniga mozhet byt polezna kak v praktike raboty pedagogov, tak i pri formirovanii strategii rossiyskoy gosudarstvennoy politiki v sfere obrazovaniya.