Введение ФГОС подразумевает изменение подхода к обучению. Большое внимание уделяется внеурочной деятельности. Формирование здорового и безопасного образа жизни учащихся - это комплекс знаний, установок, норм поведения, которые обеспечивают сохранение и укрепление здоровья учащихся. В данном практическом пособии отражены задания, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся. Выполнение заданий в пособии предусматривает самостоятельную работу, коллективную работу, работу в парах, группах и командах. Также есть место творческой работе, участие в проектах. Есть ряд заданий, направленных на самостоятельный выбор ученика и его дальнейшая реализация. Самостоятельная работа учащихся в разных видах деятельности способствует активной и успешной социализации ученика.В пособии представлены задания на формирование представлений об основах экологической культуры, о бережном отношении к природе, о правилах личной гигиены, режиме дня, об отдыхе, о правильном питании, о безопасном поведении в окружающей среде, об играх. А также на формирование навыков позитивного общения, осознанного выбора поступков, поведения.Цель практического пособия - расширение знаний и умений учащихся, направленных на сохранение и укрепление физического и психологического здоровья.Основными источниками содержания служат образы в художественной литературе, искусстве, элементы научного знания.Основные виды деятельности учащихся: учебная, учебно-исследовательская, игровая, познавательная, регулятивная, общественно полезная.Основные формы внеурочных занятий: развивающие ситуации игрового и учебного типа. Формируемые ценности - здоровье, безопасное поведение, природа, экологическая культура.Данное пособие предназначается учащимся и учителям начальных классов, родителям. Его могут использовать в своей практике заместители директора по УВР, ВР, курирующие начальную школу. Задания соответствуют программному материалу и требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Vvedenie FGOS podrazumevaet izmenenie podkhoda k obucheniyu. Bolshoe vnimanie udelyaetsya vneurochnoy deyatelnosti. Formirovanie zdorovogo i bezopasnogo obraza zhizni uchashchikhsya - eto kompleks znaniy, ustanovok, norm povedeniya, kotorye obespechivayut sokhranenie i ukreplenie zdorovya uchashchikhsya. V dannom prakticheskom posobii otrazheny zadaniya, napravlennye na sokhranenie i ukreplenie zdorovya uchashchikhsya. Vypolnenie zadaniy v posobii predusmatrivaet samostoyatelnuyu rabotu, kollektivnuyu rabotu, rabotu v parakh, gruppakh i komandakh. Takzhe est mesto tvorcheskoy rabote, uchastie v proektakh. Est ryad zadaniy, napravlennykh na samostoyatelnyy vybor uchenika i ego dalneyshaya realizatsiya. Samostoyatelnaya rabota uchashchikhsya v raznykh vidakh deyatelnosti sposobstvuet aktivnoy i uspeshnoy sotsializatsii uchenika.V posobii predstavleny zadaniya na formirovanie predstavleniy ob osnovakh ekologicheskoy kultury, o berezhnom otnoshenii k prirode, o pravilakh lichnoy gigieny, rezhime dnya, ob otdykhe, o pravilnom pitanii, o bezopasnom povedenii v okruzhayushchey srede, ob igrakh. A takzhe na formirovanie navykov pozitivnogo obshcheniya, osoznannogo vybora postupkov, povedeniya.TSel prakticheskogo posobiya - rasshirenie znaniy i umeniy uchashchikhsya, napravlennykh na sokhranenie i ukreplenie fizicheskogo i psikhologicheskogo zdorovya.Osnovnymi istochnikami soderzhaniya sluzhat obrazy v khudozhestvennoy literature, iskusstve, elementy nauchnogo znaniya.Osnovnye vidy deyatelnosti uchashchikhsya: uchebnaya, uchebno-issledovatelskaya, igrovaya, poznavatelnaya, regulyativnaya, obshchestvenno poleznaya.Osnovnye formy vneurochnykh zanyatiy: razvivayushchie situatsii igrovogo i uchebnogo tipa. Formiruemye tsennosti - zdorove, bezopasnoe povedenie, priroda, ekologicheskaya kultura.Dannoe posobie prednaznachaetsya uchashchimsya i uchitelyam nachalnykh klassov, roditelyam. Ego mogut ispolzovat v svoey praktike zamestiteli direktora po UVR, VR, kuriruyushchie nachalnuyu shkolu. Zadaniya sootvetstvuyut programmnomu materialu i trebovaniyam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta nachalnogo obshchego obrazovaniya.
