Ни для кого не секрет, что в своей массе атмосфера в школах не является позитивной, дети не умеют доброжелательно общаться, нередки травля, драки, издевательства над выбранной жертвой в классе. Тревожные симптомы глобального кризиса в системе школьного образования во всем мире - это увеличение количества детей с ментальными заболеваниями, участившиеся случаи исключения учеников из школы, рост детских и подростковых суицидов.Авторы убеждены, что взрослые обязаны взять на себя ответственность за то, что является лишь внешним проявлением гораздо более глубокого нездоровья, поражающего все больше детей в современном мире. В книге показано, как повсеместное внедрение в школьные программы метода позитивного прикосновения, движения и других видов активности приводит к кардинальным изменениям в эмоциональном благополучии детей.Программа, представленная в книге, заключается в обучении детей основам элементарного массажа, который они делают друг другу. Это дает детям возможность установить друг с другом позитивные связи в игровой, естественной форме, сформировать благополучную атмосферу в классе, что в итоге способствует росту интереса к обучению и укреплению чувства любви к жизни в целом.Об авторахАвтор книги Сильвии Хету является также создателем программы игрового массажа в школах, целью которой является привнесение уважительного прикосновения в ежедневную социальную жизнь детей.
Ni dlya kogo ne sekret, chto v svoey masse atmosfera v shkolakh ne yavlyaetsya pozitivnoy, deti ne umeyut dobrozhelatelno obshchatsya, neredki travlya, draki, izdevatelstva nad vybrannoy zhertvoy v klasse. Trevozhnye simptomy globalnogo krizisa v sisteme shkolnogo obrazovaniya vo vsem mire - eto uvelichenie kolichestva detey s mentalnymi zabolevaniyami, uchastivshiesya sluchai isklyucheniya uchenikov iz shkoly, rost detskikh i podrostkovykh suitsidov.Avtory ubezhdeny, chto vzroslye obyazany vzyat na sebya otvetstvennost za to, chto yavlyaetsya lish vneshnim proyavleniem gorazdo bolee glubokogo nezdorovya, porazhayushchego vse bolshe detey v sovremennom mire. V knige pokazano, kak povsemestnoe vnedrenie v shkolnye programmy metoda pozitivnogo prikosnoveniya, dvizheniya i drugikh vidov aktivnosti privodit k kardinalnym izmeneniyam v emotsionalnom blagopoluchii detey.Programma, predstavlennaya v knige, zaklyuchaetsya v obuchenii detey osnovam elementarnogo massazha, kotoryy oni delayut drug drugu. Eto daet detyam vozmozhnost ustanovit drug s drugom pozitivnye svyazi v igrovoy, estestvennoy forme, sformirovat blagopoluchnuyu atmosferu v klasse, chto v itoge sposobstvuet rostu interesa k obucheniyu i ukrepleniyu chuvstva lyubvi k zhizni v tselom.Ob avtorakhAvtor knigi Silvii KHetu yavlyaetsya takzhe sozdatelem programmy igrovogo massazha v shkolakh, tselyu kotoroy yavlyaetsya privnesenie uvazhitelnogo prikosnoveniya v ezhednevnuyu sotsialnuyu zhizn detey.
