Пособие раскрывает современные технологии психологической безопасности
и педагогического сопровождения развития ребенка раннего возраста в условиях дошкольной организации.
Представлены авторская модель диагностической и развивающе-профилактической работы педагога-психолога, результативно обеспечивающая процесс освоения малышом образовательной программы, психогигиенические требования к организации и проведению игр-занятий и свободной деятельности детей, программа поддержки ребенка в период его адаптации к ДОО, игровой материал, которые позволят педагогам создать комфортные условия для конструктивного развития дошколят в условиях реализации ФГОС ДО.
Предназначено психологам, воспитателям, методистам и руководителям дошкольных организаций.
2-е издание, переработанное.
Posobie raskryvaet sovremennye tekhnologii psikhologicheskoy bezopasnosti i pedagogicheskogo soprovozhdeniya razvitiya rebenka rannego vozrasta v usloviyakh doshkolnoy organizatsii. Predstavleny avtorskaya model diagnosticheskoy i razvivayushche-profilakticheskoy raboty pedagoga-psikhologa, rezultativno obespechivayushchaya protsess osvoeniya malyshom obrazovatelnoy programmy, psikhogigienicheskie trebovaniya k organizatsii i provedeniyu igr-zanyatiy i svobodnoy deyatelnosti detey, programma podderzhki rebenka v period ego adaptatsii k DOO, igrovoy material, kotorye pozvolyat pedagogam sozdat komfortnye usloviya dlya konstruktivnogo razvitiya doshkolyat v usloviyakh realizatsii FGOS DO. Prednaznacheno psikhologam, vospitatelyam, metodistam i rukovoditelyam doshkolnykh organizatsiy. 2-e izdanie, pererabotannoe.
The manual reveals the modern technology of psychological safety
and pedagogical support of the development of the young child in pre-school organizations.
Presents the author's model razvivaya diagnostic and preventive work psychologist, providing effective process of development of baby, educational programs, psycho-hygienic requirements for the organization and staging of the games classes and free activities for children, a program of support of the child during the period of adaptation to the OED, the game material that will allow teachers to create a comfortable environment for constructive development in preschool age children in the implementation of the GEF BEFORE.
Designed for psychologists, teachers, methodologists and heads of preschools.
2nd edition, revised.
