В учебном пособии изложены теоретико-научные аспекты проблемы социального сиротства. Раскрыты психологические закономерности и особенности развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в различные возрастные периоды. Обоснованы формы и методы психолого-педагогического сопровождения детей-сирот в современных условиях. Целью учебного пособия является формирование у студентов необходимых компетенций, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Пособие предназначено для студентов и аспирантов, обучающихся по психолого-педагогическим специальностям и направлениям подготовки, может быть использовано в практике работы преподавателей, учителей, психологов и социальных педагогов в сфере образования и социальной защиты.
V uchebnom posobii izlozheny teoretiko-nauchnye aspekty problemy sotsialnogo sirotstva. Raskryty psikhologicheskie zakonomernosti i osobennosti razvitiya detey-sirot i detey, ostavshikhsya bez popecheniya roditeley v razlichnye vozrastnye periody. Obosnovany formy i metody psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniya detey-sirot v sovremennykh usloviyakh. TSelyu uchebnogo posobiya yavlyaetsya formirovanie u studentov neobkhodimykh kompetentsiy, sootvetstvuyushchikh trebovaniyam federalnykh gosudarstvennykh obrazovatelnykh standartov. Posobie prednaznacheno dlya studentov i aspirantov, obuchayushchikhsya po psikhologo-pedagogicheskim spetsialnostyam i napravleniyam podgotovki, mozhet byt ispolzovano v praktike raboty prepodavateley, uchiteley, psikhologov i sotsialnykh pedagogov v sfere obrazovaniya i sotsialnoy zashchity.