Представленные в пособии игры и упражнения предназначены для индивидуальной работы с детьми с нарушениями звукопроизношения различного генеза: при дислалии, ринолалии, дизартрии и алалии. Их использование поможет в постановке звуков в слогах, словах и предложениях, научит детей дифференцированно употреблять их в связной речи, поспособствует в совершенствовании фонематического восприятия, мелкой моторики, памяти и внимания.Пособие соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования.Может быть полезно специалистам дошкольных образовательных организаций, осуществляющих коррекционно-логопедическую работу, направленную на преодоление нарушений звукопроизношения различного генеза и предупреждение нарушений письма у детей; логопедам школьных логопедических пунктов; учителям начальных классов, реализующим АООП НОО для детей с ОВЗ; учителям-логопедам коррекционных школ, реализующим АООП для детей с умственной отсталостью; студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование"; родителям для организации работы по оказанию помощи детям в домашних условиях. Игры, представленные в пособии, могут быть использованы родителями для самостоятельной работы с детьми.
Predstavlennye v posobii igry i uprazhneniya prednaznacheny dlya individualnoy raboty s detmi s narusheniyami zvukoproiznosheniya razlichnogo geneza: pri dislalii, rinolalii, dizartrii i alalii. Ikh ispolzovanie pomozhet v postanovke zvukov v slogakh, slovakh i predlozheniyakh, nauchit detey differentsirovanno upotreblyat ikh v svyaznoy rechi, posposobstvuet v sovershenstvovanii fonematicheskogo vospriyatiya, melkoy motoriki, pamyati i vnimaniya.Posobie sootvetstvuyut trebovaniyam FGOS NOO dlya detey s OVZ k uchebno-metodicheskomu obespecheniyu programmy korrektsionnoy raboty kak razdela adaptirovannoy osnovnoy obshcheobrazovatelnoy programmy nachalnogo obshchego obrazovaniya.Mozhet byt polezno spetsialistam doshkolnykh obrazovatelnykh organizatsiy, osushchestvlyayushchikh korrektsionno-logopedicheskuyu rabotu, napravlennuyu na preodolenie narusheniy zvukoproiznosheniya razlichnogo geneza i preduprezhdenie narusheniy pisma u detey; logopedam shkolnykh logopedicheskikh punktov; uchitelyam nachalnykh klassov, realizuyushchim AOOP NOO dlya detey s OVZ; uchitelyam-logopedam korrektsionnykh shkol, realizuyushchim AOOP dlya detey s umstvennoy otstalostyu; studentam, obuchayushchimsya po napravleniyu podgotovki 44.03.03 "Spetsialnoe (defektologicheskoe) obrazovanie"; roditelyam dlya organizatsii raboty po okazaniyu pomoshchi detyam v domashnikh usloviyakh. Igry, predstavlennye v posobii, mogut byt ispolzovany roditelyami dlya samostoyatelnoy raboty s detmi.
