В учебном пособии по-новому рассматривается литературный процесс середины XIX века: выделены не только обличительно-реалистические тенденции, но и романтическо-лирические, утверждающие высокие нравственные ценности. Изучение творчества корифеев литературы сопровождается осмыслением художественного процесса в целом, литературных объединений и школ, читательских мнений, своеобразия бытования творчества писателей. В обновленном четвертом издании учебника расширены философско-этические и аксиологические аспекты анализа. Заново написана глава об И.С. Тургеневе, написано заключение, обновлены проблемные задачи изучения литературы, библиографические списки и др. Теоретический материал сопровождается заданиями для самостоятельной работы студентов, обеспечивающими требования компетенций «знать», «уметь», «владеть».
V uchebnom posobii po-novomu rassmatrivaetsya literaturnyy protsess serediny XIX veka: vydeleny ne tolko oblichitelno-realisticheskie tendentsii, no i romantichesko-liricheskie, utverzhdayushchie vysokie nravstvennye tsennosti. Izuchenie tvorchestva korifeev literatury soprovozhdaetsya osmysleniem khudozhestvennogo protsessa v tselom, literaturnykh obedineniy i shkol, chitatelskikh mneniy, svoeobraziya bytovaniya tvorchestva pisateley. V obnovlennom chetvertom izdanii uchebnika rasshireny filosofsko-eticheskie i aksiologicheskie aspekty analiza. Zanovo napisana glava ob I.S. Turgeneve, napisano zaklyuchenie, obnovleny problemnye zadachi izucheniya literatury, bibliograficheskie spiski i dr. Teoreticheskiy material soprovozhdaetsya zadaniyami dlya samostoyatelnoy raboty studentov, obespechivayushchimi trebovaniya kompetentsiy znat, umet, vladet.
