Художники утверждают: чтобы уметь рисовать, надо уметь видеть. Что это значит, видеть как художник? Чем отличается видение художника от видения других людей? В книге вы найдёте ответы на эти вопросы, а выполняя задания, приобретёте опыт особого восприятия, позволяющего видеть глубже и рисовать лучше.Задания в книге - дополнения к авторской программе "Альбом с кляксами". В четырёх предыдущих книгах автор сделал акцент на развитии способности видеть характер формы и ритмический строй в изображениях и реальности, моделировать изображение на основе ритмической гармонизации формы. В данной книге основное внимание уделено способности видеть реальность в материале искусства, словно уже нарисованной, и воплощать в своём произведении столь важный для выразительности картины пласт - жизнь самого художественного материала: движения краски, её подтёков и наслоений, динамику мазка, характер штриховки… Работа с разными фактурами и текстурами художественных материалов откроет вам и новые возможности языка искусства, и новые грани восприятия.Автор - заслуженный работник культуры Российской Федерации, доцент Центра педагогического и дополнительного образования Уральского федерального университета, преподаватель Детской школы искусств №5 г. Екатеринбурга.Книга обращена к преподавателям изобразительного искусства, студентам, обучающимся по направлению "Педагогика", а также взрослым, желающим совершенствовать своё умение рисовать и понимать художественное творчество.
KHudozhniki utverzhdayut: chtoby umet risovat, nado umet videt. CHto eto znachit, videt kak khudozhnik? CHem otlichaetsya videnie khudozhnika ot videniya drugikh lyudey? V knige vy naydyete otvety na eti voprosy, a vypolnyaya zadaniya, priobretyete opyt osobogo vospriyatiya, pozvolyayushchego videt glubzhe i risovat luchshe.Zadaniya v knige - dopolneniya k avtorskoy programme "Albom s klyaksami". V chetyryekh predydushchikh knigakh avtor sdelal aktsent na razvitii sposobnosti videt kharakter formy i ritmicheskiy stroy v izobrazheniyakh i realnosti, modelirovat izobrazhenie na osnove ritmicheskoy garmonizatsii formy. V dannoy knige osnovnoe vnimanie udeleno sposobnosti videt realnost v materiale iskusstva, slovno uzhe narisovannoy, i voploshchat v svoyem proizvedenii stol vazhnyy dlya vyrazitelnosti kartiny plast - zhizn samogo khudozhestvennogo materiala: dvizheniya kraski, eye podtyekov i nasloeniy, dinamiku mazka, kharakter shtrikhovki Rabota s raznymi fakturami i teksturami khudozhestvennykh materialov otkroet vam i novye vozmozhnosti yazyka iskusstva, i novye grani vospriyatiya.Avtor - zasluzhennyy rabotnik kultury Rossiyskoy Federatsii, dotsent TSentra pedagogicheskogo i dopolnitelnogo obrazovaniya Uralskogo federalnogo universiteta, prepodavatel Detskoy shkoly iskusstv №5 g. Ekaterinburga.Kniga obrashchena k prepodavatelyam izobrazitelnogo iskusstva, studentam, obuchayushchimsya po napravleniyu "Pedagogika", a takzhe vzroslym, zhelayushchim sovershenstvovat svoye umenie risovat i ponimat khudozhestvennoe tvorchestvo.
