Способность сопереживать - один из главных жизненных навыков, который напрямую влияет на духовное и интеллектуальное развитие личности дошкольника, а также на его социальную адаптацию. Главная идея пособия 1 воспитание человечности, доброты и отзывчивости у детей и взрослых в ходе социальных и благотворительных акций. Воспитание человечности, доброты и отзывчивости возможно только тогда, когда участники акций непосредственно вовлечены в ситуации помощи и заботы, когда они понимают, что им по силам сделать жизнь других людей лучше, радостнее и счастливее. Участие детей в социальных акциях может стать интересным, увлекательным, результативным и эмоционально позитивным занятием, которое позволит пережить ребенку и взрослому свою значимость и нужность.В проекте подробно представлены этапы и планирование работы по I проведению социальных акций с детьми разного дошкольного возраста, описаны технологические шаги в реализации социальных акций и детского волонтерства, разработаны методические рекомендации и описан конкретный опыт работы ДОУ в условиях сетевого взаимодействия по данному направлению.Пособие адресовано педагогам и специалистам дошкольного образования, социальным партнерам ДОУ, студентам педагогических специальностей, может быть полезно родителям дошкольников.
Sposobnost soperezhivat - odin iz glavnykh zhiznennykh navykov, kotoryy napryamuyu vliyaet na dukhovnoe i intellektualnoe razvitie lichnosti doshkolnika, a takzhe na ego sotsialnuyu adaptatsiyu. Glavnaya ideya posobiya 1 vospitanie chelovechnosti, dobroty i otzyvchivosti u detey i vzroslykh v khode sotsialnykh i blagotvoritelnykh aktsiy. Vospitanie chelovechnosti, dobroty i otzyvchivosti vozmozhno tolko togda, kogda uchastniki aktsiy neposredstvenno vovlecheny v situatsii pomoshchi i zaboty, kogda oni ponimayut, chto im po silam sdelat zhizn drugikh lyudey luchshe, radostnee i schastlivee. Uchastie detey v sotsialnykh aktsiyakh mozhet stat interesnym, uvlekatelnym, rezultativnym i emotsionalno pozitivnym zanyatiem, kotoroe pozvolit perezhit rebenku i vzroslomu svoyu znachimost i nuzhnost.V proekte podrobno predstavleny etapy i planirovanie raboty po I provedeniyu sotsialnykh aktsiy s detmi raznogo doshkolnogo vozrasta, opisany tekhnologicheskie shagi v realizatsii sotsialnykh aktsiy i detskogo volonterstva, razrabotany metodicheskie rekomendatsii i opisan konkretnyy opyt raboty DOU v usloviyakh setevogo vzaimodeystviya po dannomu napravleniyu.Posobie adresovano pedagogam i spetsialistam doshkolnogo obrazovaniya, sotsialnym partneram DOU, studentam pedagogicheskikh spetsialnostey, mozhet byt polezno roditelyam doshkolnikov.
