Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в школе. Встреча двух методик: Учебно-методическое пособие
Sovremennye podkhody k prepodavaniyu russkogo yazyka i literatury v shkole. Vstrecha dvukh metodik: Uchebno-metodicheskoe posobie
Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в школе. Встреча двух методик: Учебно-методическое пособие
ID 1726350
В пособии раскрываются современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в школе. Причём особо подчёркивается общее в организации изучения школьниками этих предметов. Направления соотн...
V posobii raskryvayutsya sovremennye podkhody k prepodavaniyu russkogo yazyka i literatury v shkole. Prichyem osobo podchyerkivaetsya obshchee v organizatsii izucheniya shkolnikami etikh predmetov. Napravleniya sootn...
В пособии раскрываются современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в школе. Причём особо подчёркивается общее в организации изучения школьниками этих предметов. Направления соотнесения филологических дисциплин, входящих в одну предметную область, следующие: 1) идентификация явлений языка и литературы как основа деятельности школьников; 2) логика линейного («вслед за автором») анализа; 3) логика «сквозного» анализа, то есть рассредоточенного во времени; 4) классификация (группировка материала) как предмет анализа и как результат учебной деятельности школьников; 5) изоморфизм и параллелизм в зеркале филологии и методики; 6) парадигматика и вариативность на уроке; 7) экспериментальная деятельность школьников; 8) изучение концепта и ресурсы методик преподавания русского языка и литературы; 9) методика проведения обобщающих уроков; 10) сюжет урока; 11) организация учебного времени на уроке. Учебно-методическое пособие адресовано методистам, учителям-словесникам и студентам-филологам.
V posobii raskryvayutsya sovremennye podkhody k prepodavaniyu russkogo yazyka i literatury v shkole. Prichyem osobo podchyerkivaetsya obshchee v organizatsii izucheniya shkolnikami etikh predmetov. Napravleniya sootneseniya filologicheskikh distsiplin, vkhodyashchikh v odnu predmetnuyu oblast, sleduyushchie: 1) identifikatsiya yavleniy yazyka i literatury kak osnova deyatelnosti shkolnikov; 2) logika lineynogo (vsled za avtorom) analiza; 3) logika skvoznogo analiza, to est rassredotochennogo vo vremeni; 4) klassifikatsiya (gruppirovka materiala) kak predmet analiza i kak rezultat uchebnoy deyatelnosti shkolnikov; 5) izomorfizm i parallelizm v zerkale filologii i metodiki; 6) paradigmatika i variativnost na uroke; 7) eksperimentalnaya deyatelnost shkolnikov; 8) izuchenie kontsepta i resursy metodik prepodavaniya russkogo yazyka i literatury; 9) metodika provedeniya obobshchayushchikh urokov; 10) syuzhet uroka; 11) organizatsiya uchebnogo vremeni na uroke. Uchebno-metodicheskoe posobie adresovano metodistam, uchitelyam-slovesnikam i studentam-filologam.
Coming soon...
Technical characteristics of the product may differ. Check the information at checkout the operator of the contact center.
