Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов "Сферы" по всеобщей истории. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Он посвящён событиям новой истории XVI—XVII вв. и хронологически синхронизирован с курсом истории России. Материал учебника поможет сформировать у учащихся представления об истоках многих традиций и противоречий современного мира, научит их самостоятельно анализировать происходящее вокруг них. Основное внимание уделяется роли государства, науки и культуры в жизни отдельного человека и общества в целом. Запад и Восток показаны в постоянном развитии и взаимодействии, подчёркнуто их взаимовлияние. Учебник отличается чёткой структурой, проблемным подходом, лаконичностью изложения материала, богатым и разнообразным иллюстративным рядом. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения, на основе которых учитель может организовать проектную и исследовательскую деятельность семиклассников.
Dannyy uchebnik prodolzhaet liniyu uchebno-metodicheskikh kompleksov "Sfery" po vseobshchey istorii. Izdanie podgotovleno v sootvetstvii s trebovaniyami Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta osnovnogo obshchego obrazovaniya. On posvyashchyen sobytiyam novoy istorii XVIXVII vv. i khronologicheski sinkhronizirovan s kursom istorii Rossii. Material uchebnika pomozhet sformirovat u uchashchikhsya predstavleniya ob istokakh mnogikh traditsiy i protivorechiy sovremennogo mira, nauchit ikh samostoyatelno analizirovat proiskhodyashchee vokrug nikh. Osnovnoe vnimanie udelyaetsya roli gosudarstva, nauki i kultury v zhizni otdelnogo cheloveka i obshchestva v tselom. Zapad i Vostok pokazany v postoyannom razvitii i vzaimodeystvii, podchyerknuto ikh vzaimovliyanie. Uchebnik otlichaetsya chyetkoy strukturoy, problemnym podkhodom, lakonichnostyu izlozheniya materiala, bogatym i raznoobraznym illyustrativnym ryadom. V uchebnik vklyucheny materialy dlya samostoyatelnogo izucheniya, na osnove kotorykh uchitel mozhet organizovat proektnuyu i issledovatelskuyu deyatelnost semiklassnikov.
