Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект "Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников". Оно включает перспективный план и конспекты фронтальных занятий второго периода обучения в старшей логопедической группе.
Пособие состоит из двух частей и содержит подобранные по степени возрастающей сложности упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. В первой части приведены планирование и конспекты занятий по развитию фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников, во второй - по развитию лексико-грамматической стороны речи.
Книга адресована логопедам дошкольных образовательных учреждений.
Vnimaniyu logopedov predlagaetsya posobie, vkhodyashchee v komplekt "Kompleksnyy podkhod k preodoleniyu ONR u doshkolnikov". Ono vklyuchaet perspektivnyy plan i konspekty frontalnykh zanyatiy vtorogo perioda obucheniya v starshey logopedicheskoy gruppe. Posobie sostoit iz dvukh chastey i soderzhit podobrannye po stepeni vozrastayushchey slozhnosti uprazhneniya dlya razvitiya obshchey, artikulyatsionnoy i melkoy motoriki, rechevogo dykhaniya, golosa, proiznosheniya i obucheniya detey gramote. V pervoy chasti privedeny planirovanie i konspekty zanyatiy po razvitiyu fonetiko-fonematicheskoy storony rechi u doshkolnikov, vo vtoroy - po razvitiyu leksiko-grammaticheskoy storony rechi. Kniga adresovana logopedam doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdeniy.
Attention speech therapists are offered an allowance, included "an Integrated approach to overcoming ONR in preschoolers". It includes a long-term plan and notes at the front of classes of the second study period in the older speech therapy group.
The book consists of two parts and contains chosen according to an increasing level of complexity of exercises for General development, articulation and fine motor skills, speech breathing, voice, pronunciation and teaching children to read and write. The first part contains the plan and summaries of studies on the development of phonetic and phonemic aspects of speech in preschool children, the second on the development of lexical and grammatical aspects of speech.
The book is written for speech therapists pre-school educational institutions.
