В пособии раскрывается смысл профессионального самоопределения. Подчеркивается активный характер субъекта профессионального самоопределения, выделяются психолого-педагогические условия формирования такой активности. Представлены авторские методики активизации профессионального самоопределения и варианты программ формирования субъекта профессионального самоопределения в условиях работы с классом, группой, микрогруппой, а также в индивидуальных профконсультациях. Рассмотрены возможности использования (включения) этих программ в различные модели предпрофильного и профильного обучения школьников. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно психологам-профконсультантам, классным руководителям, учителям-предметникам, воспитателям, а также всем тем, кто интересуется вопросами профессионального самоопределения подростков и молодежи.
V posobii raskryvaetsya smysl professionalnogo samoopredeleniya. Podcherkivaetsya aktivnyy kharakter subekta professionalnogo samoopredeleniya, vydelyayutsya psikhologo-pedagogicheskie usloviya formirovaniya takoy aktivnosti. Predstavleny avtorskie metodiki aktivizatsii professionalnogo samoopredeleniya i varianty programm formirovaniya subekta professionalnogo samoopredeleniya v usloviyakh raboty s klassom, gruppoy, mikrogruppoy, a takzhe v individualnykh profkonsultatsiyakh. Rassmotreny vozmozhnosti ispolzovaniya (vklyucheniya) etikh programm v razlichnye modeli predprofilnogo i profilnogo obucheniya shkolnikov. Dlya studentov vysshikh uchebnykh zavedeniy. Mozhet byt polezno psikhologam-profkonsultantam, klassnym rukovoditelyam, uchitelyam-predmetnikam, vospitatelyam, a takzhe vsem tem, kto interesuetsya voprosami professionalnogo samoopredeleniya podrostkov i molodezhi.
The manual reveals a sense of professional identity. Stresses the active nature of the subject of professional self-determination, highlighted the psychological and pedagogical conditions of formation of such activity. Presents the author's methods of enhancing professional identity and versions of the programs of formation of a subject of professional identity in terms of class, group, microgroup, as well as in individual profkonsultatsy. The possibilities of the use (inclusion) of these programs in various models of the preprofile and profile training of students. For students of higher educational institutions. It may be useful to psychologists, professional counselors, class teachers, subject teachers, Tutors and all those interested in issues of professional self-determination of adolescents and young people.
