В книге представлены оригинальные тексты известных авторов в области психологии одаренности, относящиеся к началу двадцатого века. В тот исторический период были поставлены центральные вопросы понимания и исследования одаренности, сохраняющие актуальность до наших дней. Тексты систематизированы в двух разделах, отражающих основные проблемы в изучении одаренности. В I разделе представлен авторский взгляд одного из ведущих специалистов в области психологии одаренности — Алексея Михайловича Матюшкина. Книга предназначена студентам-психологам и педагогам, специалистам психологии одаренности, родителям, широкому кругу читателей, интересующихся проблемами одаренности. Издательство ищет контакты с правообладателями на публикации статей В. М. Экземплярского и перевода статьи К. Г. Юнга "Феномен одаренности".
V knige predstavleny originalnye teksty izvestnykh avtorov v oblasti psikhologii odarennosti, otnosyashchiesya k nachalu dvadtsatogo veka. V tot istoricheskiy period byli postavleny tsentralnye voprosy ponimaniya i issledovaniya odarennosti, sokhranyayushchie aktualnost do nashikh dney. Teksty sistematizirovany v dvukh razdelakh, otrazhayushchikh osnovnye problemy v izuchenii odarennosti. V I razdele predstavlen avtorskiy vzglyad odnogo iz vedushchikh spetsialistov v oblasti psikhologii odarennosti Alekseya Mikhaylovicha Matyushkina. Kniga prednaznachena studentam-psikhologam i pedagogam, spetsialistam psikhologii odarennosti, roditelyam, shirokomu krugu chitateley, interesuyushchikhsya problemami odarennosti. Izdatelstvo ishchet kontakty s pravoobladatelyami na publikatsii statey V. M. Ekzemplyarskogo i perevoda stati K. G. YUnga "Fenomen odarennosti".
The book presents original texts by well-known authors in the field of psychology of giftedness relevant to the early twentieth century. In the historical period was delivered to the Central questions of understanding and research of endowments that is relevant to the present day. The texts are systematized in two sections reflecting the main issues in the study of giftedness. In the first section presents the author's view of one of the leading experts in the field of psychology of giftedness — Alexei Mikhailovich Matyushkin. The book is intended for students-psychologists and teachers, specialists of the psychology of giftedness, parents, the wide circle of readers interested in issues of giftedness. The publisher is looking for contacts with the rights holders for publication of articles of V. M. Ekzemplyarov and translation of the article of C. G. Jung, "the Phenomenon of giftedness".
