Классический труд Льва Семеновича Выготского «Педология подростка» исследует и изучает развитие ребенка в подростковом периоде в условиях комплексного подхода, практически направлен на диагностику психического развития. Книга Выготского, наряду с исследованиями Жана Пиаже, совершила переворот в психологии развития. Сам Выготский отмечал, что детская психология многие десятилетия не умела найти ни одного существенного признака, который отличал бы восприятие ребенка от восприятия взрослого и указывал на содержание процессов развития в этой области. Выготский постулировал основные ключевые положения, которые сформировали понятийный аппарат психологии развития, возрастной психологии и педагогической психологии. Он сделал акцент на то, что развиваются не только навыки и психологические функции ребенка (внимание, память, мышление) — в основе психического развития лежит прежде всего эволюция поведения и интересов ребенка, изменение структуры направленности его поведения. Книга является базовой в подготовке психологов, педагогов.
Klassicheskiy trud Lva Semenovicha Vygotskogo Pedologiya podrostka issleduet i izuchaet razvitie rebenka v podrostkovom periode v usloviyakh kompleksnogo podkhoda, prakticheski napravlen na diagnostiku psikhicheskogo razvitiya. Kniga Vygotskogo, naryadu s issledovaniyami ZHana Piazhe, sovershila perevorot v psikhologii razvitiya. Sam Vygotskiy otmechal, chto detskaya psikhologiya mnogie desyatiletiya ne umela nayti ni odnogo sushchestvennogo priznaka, kotoryy otlichal by vospriyatie rebenka ot vospriyatiya vzroslogo i ukazyval na soderzhanie protsessov razvitiya v etoy oblasti. Vygotskiy postuliroval osnovnye klyuchevye polozheniya, kotorye sformirovali ponyatiynyy apparat psikhologii razvitiya, vozrastnoy psikhologii i pedagogicheskoy psikhologii. On sdelal aktsent na to, chto razvivayutsya ne tolko navyki i psikhologicheskie funktsii rebenka (vnimanie, pamyat, myshlenie) v osnove psikhicheskogo razvitiya lezhit prezhde vsego evolyutsiya povedeniya i interesov rebenka, izmenenie struktury napravlennosti ego povedeniya. Kniga yavlyaetsya bazovoy v podgotovke psikhologov, pedagogov.
