В учебном пособии, написанном коллективом авторов под руководством Тодда Любарта, дано систематическое изложение теоретических и практических вопросов креативности, или творческого мышления человека. Книга содержит сводку современных представлений о креативности, о творческом процессе и его развитии у детей и взрослых, о связи творческой способности с уровнем интеллекта, с личностными и эмоционально-волевыми качествами человека, а также с психопатологией. Значительное место посвящено проблеме измерения креативности. Подробно изложена модель эмоционального резонанса, выдвинутая Т. Любартом для объяснения механизмов влияния позитивных и негативных эмоций на креативное мышление.
Книга будет полезна студентам-психологам при изучении темы "Мышление" по курсу "Общая психология", а также как справочное пособие для всех, кого интересуют проблемы творчества.
V uchebnom posobii, napisannom kollektivom avtorov pod rukovodstvom Todda Lyubarta, dano sistematicheskoe izlozhenie teoreticheskikh i prakticheskikh voprosov kreativnosti, ili tvorcheskogo myshleniya cheloveka. Kniga soderzhit svodku sovremennykh predstavleniy o kreativnosti, o tvorcheskom protsesse i ego razvitii u detey i vzroslykh, o svyazi tvorcheskoy sposobnosti s urovnem intellekta, s lichnostnymi i emotsionalno-volevymi kachestvami cheloveka, a takzhe s psikhopatologiey. Znachitelnoe mesto posvyashcheno probleme izmereniya kreativnosti. Podrobno izlozhena model emotsionalnogo rezonansa, vydvinutaya T. Lyubartom dlya obyasneniya mekhanizmov vliyaniya pozitivnykh i negativnykh emotsiy na kreativnoe myshlenie. Kniga budet polezna studentam-psikhologam pri izuchenii temy "Myshlenie" po kursu "Obshchaya psikhologiya", a takzhe kak spravochnoe posobie dlya vsekh, kogo interesuyut problemy tvorchestva.
In the textbook written by a team of authors under the leadership of Todd Lubart, this systematic exposition of the theoretical and practical issues of creativity, or creative thinking person. The book contains a summary of modern ideas about creativity, about the creative process and its development in children and adults, about the relationship of creativity with intelligence, personality and emotional-volitional qualities of man, as well as with psychopathology. Considerable space is devoted to the problem of measuring creativity. Detailed model of emotional resonance, Lubart T. advanced to explain the mechanisms of influence of positive and negative emotions on creative thinking.The book will be useful to students-psychologists in the study of the topic "Thinking" on the course "General psychology", and also as a reference for all those interested in issues of creativity.
