Учебное пособие написано на основе одноименного курса, много лет читающегося автором.
В нем уделяется внимание теоретическому рассмотрению проблем построения тестов и выработке практических навыков с использованием реальных данных. Методические рекомендации по выполнению зачетной работы поданному курсу помогают как преподавателю, так и студентам ориентироваться на уровень предъявляемых требованиях.
Адресуется студентам старших курсов и магистратуры, аспирантам, психологам, по роду деятельности связанных с разработкой и использованием психодиагностических методик опросного типа, а также преподавателям соответствующих дисциплин в вузах, готовящих психологов.
Uchebnoe posobie napisano na osnove odnoimennogo kursa, mnogo let chitayushchegosya avtorom. V nem udelyaetsya vnimanie teoreticheskomu rassmotreniyu problem postroeniya testov i vyrabotke prakticheskikh navykov s ispolzovaniem realnykh dannykh. Metodicheskie rekomendatsii po vypolneniyu zachetnoy raboty podannomu kursu pomogayut kak prepodavatelyu, tak i studentam orientirovatsya na uroven predyavlyaemykh trebovaniyakh. Adresuetsya studentam starshikh kursov i magistratury, aspirantam, psikhologam, po rodu deyatelnosti svyazannykh s razrabotkoy i ispolzovaniem psikhodiagnosticheskikh metodik oprosnogo tipa, a takzhe prepodavatelyam sootvetstvuyushchikh distsiplin v vuzakh, gotovyashchikh psikhologov.
The manual is written on the basis of the same course for many years read by the author.
It focuses on theoretical discussion of the problems of test construction and the development of practical skills using real data. Methodical recommendations on implementation of examination paper submitted to the course help both teacher and students to focus on the level requirements.
Addressed to undergraduate and graduate programs, graduate students, psychologists, by the nature of the activities related to the development and use of psychodiagnostic methods questionnaire type, as well as teachers of the relevant disciplines in the universities that train psychologists.
