От издателя:
Вы держите в руках книгу для занятий с ребёнком 4-5 лет, которая поможет развить его графические навыки и фонетический слух, что является необходимым условием успешного обучения в школе. Выполняя задания, ребёнок знакомится со звуком и с буквой, учится обозначать звук буквой, начинает ориентироваться на листе бумаги, готовит руку к написанию букв.
Ребёнку нужно запомнить, что звуки мы слышим и произносим, а буквы видим и пишем. Знакомить малыша с буквой следует после того, как он научится слышать нужный звук в словах, сможет придумывать слова, начинающиеся с этого звука, и определять место звука в слове.
Комплекс рассчитан на активное участие взрослого. Занимаясь, спрашивайте малыша: начинает звук слово, заканчивает его или спрятался в серединку; встречается звук в слове один, два, а может даже три раза? Если при выполнении таких заданий возникают трудности, произносите слово несколько раз, выделяя нужный звук. Устройте соревнование, кто больше назовёт слов с выбранным звуком.
Ot izdatelya: Vy derzhite v rukakh knigu dlya zanyatiy s rebyenkom 4-5 let, kotoraya pomozhet razvit ego graficheskie navyki i foneticheskiy slukh, chto yavlyaetsya neobkhodimym usloviem uspeshnogo obucheniya v shkole. Vypolnyaya zadaniya, rebyenok znakomitsya so zvukom i s bukvoy, uchitsya oboznachat zvuk bukvoy, nachinaet orientirovatsya na liste bumagi, gotovit ruku k napisaniyu bukv. Rebyenku nuzhno zapomnit, chto zvuki my slyshim i proiznosim, a bukvy vidim i pishem. Znakomit malysha s bukvoy sleduet posle togo, kak on nauchitsya slyshat nuzhnyy zvuk v slovakh, smozhet pridumyvat slova, nachinayushchiesya s etogo zvuka, i opredelyat mesto zvuka v slove. Kompleks rasschitan na aktivnoe uchastie vzroslogo. Zanimayas, sprashivayte malysha: nachinaet zvuk slovo, zakanchivaet ego ili spryatalsya v seredinku; vstrechaetsya zvuk v slove odin, dva, a mozhet dazhe tri raza? Esli pri vypolnenii takikh zadaniy voznikayut trudnosti, proiznosite slovo neskolko raz, vydelyaya nuzhnyy zvuk. Ustroyte sorevnovanie, kto bolshe nazovyet slov s vybrannym zvukom.
From the publisher:
You hold in your hands a book for classes with a child of 4-5 years, which will help to develop his graphic skills and phonetic hearing, which is a prerequisite for successful learning in school. Doing the job, the child becomes familiar with sound and letter, learning to identify the letter sound that begins to focus on a sheet of paper, prepares the hand for writing letters.
The child needs to remember that the sounds we hear spoken, and the letters see writing. To acquaint the baby with the letter only after he will learn to hear the desired sound in words, you'll be able to come up with words that begin with this sound, and to determine the location of the sound in the word.
The complex is designed for active participation of an adult. Doing, ask your baby: begins to sound the word that finishes it off or hid in the middle is the sound in the word one, two, maybe even three times? If such tasks have difficulty, say the word several times, highlighting the sound you need. Have a race to see who can say more words with the chosen sound.
Expected