Уважаемые родители и педагоги! Наиболее распространенные ошибки письменной речи у младших школьников - это смешение и пропуски букв в словах. Так, дети заменяют А на О, У на О даже в ударной позиции (пишут, например, "собока" вместо "собака", "кост" вместо "куст"). Причины этих замен и пропусков - неумение различать звуки на слух и недостаточная устойчивость внимания. В тетради в игровой форме мы предлагаем систему упражнений для развития умения безошибочно различать гласные звуки [А] - [О] (палка -полка) и [О] - [У] (точка - тучка). Ваш ребенок научится сравнивать и различать слова, похожие по звучанию и написанию, - паронимы, понимать их значение, следовательно, сможет избежать ошибок при их написании. Слова-паронимы вызывают у детей живой инте рес и поэтому служат благодатным материалом не только для развития фонематического слуха и концентрации внимания, но и для обогащения речевой деятельности. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей.
Uvazhaemye roditeli i pedagogi! Naibolee rasprostranennye oshibki pismennoy rechi u mladshikh shkolnikov - eto smeshenie i propuski bukv v slovakh. Tak, deti zamenyayut A na O, U na O dazhe v udarnoy pozitsii (pishut, naprimer, "soboka" vmesto "sobaka", "kost" vmesto "kust"). Prichiny etikh zamen i propuskov - neumenie razlichat zvuki na slukh i nedostatochnaya ustoychivost vnimaniya. V tetradi v igrovoy forme my predlagaem sistemu uprazhneniy dlya razvitiya umeniya bezoshibochno razlichat glasnye zvuki [A] - [O] (palka -polka) i [O] - [U] (tochka - tuchka). Vash rebenok nauchitsya sravnivat i razlichat slova, pokhozhie po zvuchaniyu i napisaniyu, - paronimy, ponimat ikh znachenie, sledovatelno, smozhet izbezhat oshibok pri ikh napisanii. Slova-paronimy vyzyvayut u detey zhivoy inte res i poetomu sluzhat blagodatnym materialom ne tolko dlya razvitiya fonematicheskogo slukha i kontsentratsii vnimaniya, no i dlya obogashcheniya rechevoy deyatelnosti. Tetrad rasschitana na sovmestnuyu rabotu roditeley i detey.
Dear parents and teachers! The most common errors of written language in primary school is a melting pot and omissions of letters in words. Thus, children substitute And Oh, we About even in the shock position (writing, for example, "sobaka" instead of "dog", "bone" instead of "Bush"). The reasons for these substitutions and omissions - the inability to distinguish sounds by ear and lack of attention span. In notebooks in the form of a game we offer a system of exercises to develop the ability to accurately distinguish between the vowel sounds [A] - [O] (pen shelf) and [O] - [Y] (point - cloud). Your child will learn to compare and distinguish between words similar in sound and spelling, - paronyms, understand their importance, therefore, to avoid mistakes in their writing. Words-paronyms make children lively interest, and therefore provide fertile material for the development of phonemic hearing and concentration, but also for the enrichment of speech activity. Notebook are designed to work together parents and children.
