Составление рассказа по картинкам - отличное упражнение для детей самого разного возраста, не случайно оно входит во все программы обучения дошкольников, рекомендованные Министерством образования РФ. В этой тетради подобраны задания для детей от 5 лет. Но это совсем не значит, что они не годятся для работы с 3-4-летним малышом или детьми старшего дошкольного возраста. Всё зависит от вашего подхода. На первом этапе занятий проверьте, готов ли ваш ребенок к такой игре. Пусть он назовет изображенные предметы, их основные признаки, место действия. Можно сравнить предметы между собой: что их объединяет, чем они отличаются друг от друга, найти объединяющее слово для групп (друзья, животные, растения...). Задайте друг другу вопросы по картинкам. Сначала такие, ответы на которые можно найти на рисунке, а затем те, что потребуют фантазии и сообразительности. Затем предложите ребенку закончить начатые вами и связанные с сюжетом предложения. Если он справился с заданиями, переходите к следующему этапу - составлению небольших рассказов в 2-3 предложения по одной картинке, а потом и по всем остальным на развороте. Составив небольшой рассказ, начинайте придумывать подробности. Не забудьте описать настроение, природу, погоду, внешний вид. Затем пофантазируйте на темы "что он подумал?", "что было до этого?", "что будет потом?" и т. д. Дайте ребенку еще раз внимательно рассмотреть картинки, закройте их и попросите описать по памяти. Если ребенку не удается составить связный рассказ, можно предложить план, который поможет это сделать. Все эти задания направлены на овладение ребенком связной речи, развитие логики, остроумия, что необходимо для успешной учебы в школе.
Sostavlenie rasskaza po kartinkam - otlichnoe uprazhnenie dlya detey samogo raznogo vozrasta, ne sluchayno ono vkhodit vo vse programmy obucheniya doshkolnikov, rekomendovannye Ministerstvom obrazovaniya RF. V etoy tetradi podobrany zadaniya dlya detey ot 5 let. No eto sovsem ne znachit, chto oni ne godyatsya dlya raboty s 3-4-letnim malyshom ili detmi starshego doshkolnogo vozrasta. Vsye zavisit ot vashego podkhoda. Na pervom etape zanyatiy proverte, gotov li vash rebenok k takoy igre. Pust on nazovet izobrazhennye predmety, ikh osnovnye priznaki, mesto deystviya. Mozhno sravnit predmety mezhdu soboy: chto ikh obedinyaet, chem oni otlichayutsya drug ot druga, nayti obedinyayushchee slovo dlya grupp (druzya, zhivotnye, rasteniya...). Zadayte drug drugu voprosy po kartinkam. Snachala takie, otvety na kotorye mozhno nayti na risunke, a zatem te, chto potrebuyut fantazii i soobrazitelnosti. Zatem predlozhite rebenku zakonchit nachatye vami i svyazannye s syuzhetom predlozheniya. Esli on spravilsya s zadaniyami, perekhodite k sleduyushchemu etapu - sostavleniyu nebolshikh rasskazov v 2-3 predlozheniya po odnoy kartinke, a potom i po vsem ostalnym na razvorote. Sostaviv nebolshoy rasskaz, nachinayte pridumyvat podrobnosti. Ne zabudte opisat nastroenie, prirodu, pogodu, vneshniy vid. Zatem pofantaziruyte na temy "chto on podumal?", "chto bylo do etogo?", "chto budet potom?" i t. d. Dayte rebenku eshche raz vnimatelno rassmotret kartinki, zakroyte ikh i poprosite opisat po pamyati. Esli rebenku ne udaetsya sostavit svyaznyy rasskaz, mozhno predlozhit plan, kotoryy pomozhet eto sdelat. Vse eti zadaniya napravleny na ovladenie rebenkom svyaznoy rechi, razvitie logiki, ostroumiya, chto neobkhodimo dlya uspeshnoy ucheby v shkole.
