Вы держите в руках пособие, предназначенное для тех, кто хочет научить ребенка чтению и письму с трех-четырехлетнего возраста. Пособие основано на многолетнем практическом опыте автора, а также на тщательном знакомстве с методической литературой в этой области и сопоставлении различных букварей и азбук. Материалы пособия прошли проверку практикой и дали отличный результат. Представленный материал изложен в доступной и интересной для малышей, занимательной форме, с интонациями, приглашающими ребенка к разговору. Знакомство со звуками и буквами русского алфавита происходит в процессе игры, этому принципу соответствуют и задания. Лучший результат будет достигнут, если в ходе обучения вы вместе с ребёнком продолжите игру - попробуете развить сюжет, чтобы ближе познакомиться с героями-"буквятами", придумаете новые задания. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
Vy derzhite v rukakh posobie, prednaznachennoe dlya tekh, kto khochet nauchit rebenka chteniyu i pismu s trekh-chetyrekhletnego vozrasta. Posobie osnovano na mnogoletnem prakticheskom opyte avtora, a takzhe na tshchatelnom znakomstve s metodicheskoy literaturoy v etoy oblasti i sopostavlenii razlichnykh bukvarey i azbuk. Materialy posobiya proshli proverku praktikoy i dali otlichnyy rezultat. Predstavlennyy material izlozhen v dostupnoy i interesnoy dlya malyshey, zanimatelnoy forme, s intonatsiyami, priglashayushchimi rebenka k razgovoru. Znakomstvo so zvukami i bukvami russkogo alfavita proiskhodit v protsesse igry, etomu printsipu sootvetstvuyut i zadaniya. Luchshiy rezultat budet dostignut, esli v khode obucheniya vy vmeste s rebyenkom prodolzhite igru - poprobuete razvit syuzhet, chtoby blizhe poznakomitsya s geroyami-"bukvyatami", pridumaete novye zadaniya. Logopedicheskie zanyatiya s detmi: mnenie eksperta statya na OZON Gid.
You hold in your hands a Handbook designed for those who want to teach children to read and write three-four years of age. Allowance based on years of practical experience of the author, and on a thorough familiarity with the methodological literature in this area and comparison of different primers and alphabets. The material benefits have been tested and gave excellent results. The material is presented in accessible and interesting for kids, entertaining way, with intonation, inviting the child to talk.
Expected