Показывая картинки с изображением домашних питомцев, желательно акцентировать внимание ребенка на бережном отношении к животным. Нужно подчеркнуть, что содержание домашних животных - это не просто развлечение. Домашний питомец - не мягкая игрушка. О нем нужно заботиться, ухаживать, вовремя кормить или выводить на прогулку. Наглядно-дидактическое пособие серии "Мир в картинках" предназначено для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3-7 лет в детском саду и дома. Выпуск содержит материал по теме "Животные. Домашние питомцы". Предлагаемый в пособии наглядный материал с успехом может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления, в логопедических играх, для развития логического мышления, при обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста иностранному языку.
Pokazyvaya kartinki s izobrazheniem domashnikh pitomtsev, zhelatelno aktsentirovat vnimanie rebenka na berezhnom otnoshenii k zhivotnym. Nuzhno podcherknut, chto soderzhanie domashnikh zhivotnykh - eto ne prosto razvlechenie. Domashniy pitomets - ne myagkaya igrushka. O nem nuzhno zabotitsya, ukhazhivat, vovremya kormit ili vyvodit na progulku. Naglyadno-didakticheskoe posobie serii "Mir v kartinkakh" prednaznacheno dlya gruppovykh i individualnykh zanyatiy s detmi 3-7 let v detskom sadu i doma. Vypusk soderzhit material po teme "ZHivotnye. Domashnie pitomtsy". Predlagaemyy v posobii naglyadnyy material s uspekhom mozhet byt ispolzovan na zanyatiyakh po oznakomleniyu s okruzhayushchim mirom, dlya razvitiya rechi i myshleniya, v logopedicheskikh igrakh, dlya razvitiya logicheskogo myshleniya, pri obuchenii detey doshkolnogo i mladshego shkolnogo vozrasta inostrannomu yazyku.
Series visual-didactic AIDS "the World in pictures" is intended for group and individual lessons with children 3-7 years in kindergarten and at home. Each issue contains material on a particular topic: vegetables, fruits, animals, birds, transportation, space, occupations and so on. On the reverse side of the cards contain interesting information that will interest both children and adults. Reading the description, the adult will be able to retell it in the form and volume that correspond to the age and level of development of children. Visual material can be used in the classroom in acquaintance with world around, to develop speech and thinking.
