Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

ВНИМАНИЕ: В данный момент данного товара нет в наличии. Добавьте данный товар в отложенные, мы обязательно сообщим о поступлении. Также вы можете попробовать найти у нас аналогичный, по названию, товар с другими выходными данными.

Правила по математике в таблицах.1-4 кл.

Pravila po matematike v tablitsakh.1-4 kl.

Rules for math tables.1-4 CL.

ID 336985

Представляем Вашему вниманию комплект карточек с правилами по математике для начальной школы.

Predstavlyaem Vashemu vnimaniyu komplekt kartochek s pravilami po matematike dlya nachalnoy shkoly.

We present to Your attention a set of cards with the rules in mathematics for the elementary school.

Publisher
Cover
Лист
Publication date
2014
Expected


Чтобы добавить товар в отложенные необходимо авторизоваться.
(0)

Product details

Publisher
Cover
Лист
EAN
9785950059919
ISBN
978-5-9500599-1-9
Publication date
2014
Page count
56
Circulation
2000
Language

Данный набор карточек предназначен как для занятий на уроках математики, так и для самостоятельной работы дома. Учебный материал представлен в таблицах, что способствует его лучшему запоминанию, а также развитию зрительной памяти. В наборе 28 карточек.

Dannyy nabor kartochek prednaznachen kak dlya zanyatiy na urokakh matematiki, tak i dlya samostoyatelnoy raboty doma. Uchebnyy material predstavlen v tablitsakh, chto sposobstvuet ego luchshemu zapominaniyu, a takzhe razvitiyu zritelnoy pamyati. V nabore 28 kartochek.

We present to Your attention a set of cards with the rules in mathematics for the elementary school.

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...