Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Рабочая тетрадь. Уроки грамоты для малышей. (4+). Средняя группа

Rabochaya tetrad. Uroki gramoty dlya malyshey. (4+). Srednyaya gruppa

Lessons literacy for kids. (4+). The middle group. Workbook

$2.49
(0)
In Stock

Packing products

10 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Cover
Мягкий переплет
EAN
9785867753702
ISBN
978-5-86775-370-2
Publication date
2023
Page count
16
Circulation
20000
Format
200x1/260
Language

Уроки грамоты для малышей. Средняя группа. 4+ На этом этапе обучения малыши продолжают знакомиться со звуками, узнают, что они могут рычать, жужжать, шипеть Каждый звук важен для значения слова в целом. Стоит изменить один звук, и смысл слова меняется. Выполнив предложенные в рабочей тетради упражнения, дети сами смогут в этом убедиться.

Uroki gramoty dlya malyshey. Srednyaya gruppa. 4+ Na etom etape obucheniya malyshi prodolzhayut znakomitsya so zvukami, uznayut, chto oni mogut rychat, zhuzhzhat, shipet Kazhdyy zvuk vazhen dlya znacheniya slova v tselom. Stoit izmenit odin zvuk, i smysl slova menyaetsya. Vypolniv predlozhennye v rabochey tetradi uprazhneniya, deti sami smogut v etom ubeditsya.

Lessons literacy for kids. The middle group. 4+ At this stage of training, the kids continue to learn the sounds, learn that they can growl, to buzz, to hiss Each sound is important to the meaning of the word as a whole. It is necessary to change a sound, the meaning of the word changes. Perform the proposed in workbook exercises, children will be able to see this.

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...