Методика автора, лежащая в основе серии книги, уникальна и применяется более чем в 150 школах в 89 городах России и Европы.Книга адаптирована к требованиям конкретного возраста. Занятия расположены в соответствии с требованием "мозг должен быть постепенно приучен к работе". В пособии даны чёткие указания относительно времени выполнения упражнений, алгоритма "снятия" информации, результатов на каждом конкретном этапе. В ходе выполнения простых оригинальных упражнений ребёнок формирует навыки, обучает мозг классифицировать, систематизировать, группировать, объединять, сравнивать, комбинировать информацию. Поэтому требования обязательны к выполнению. Необходимо строго по алгоритму выполнять каждое упражнение, никаких дополнительных комментариев: если даётся поясняющая информация, мозг обучаемого не научается сразу включаться в задачу, не формируется умение быстро переключаться с одного вида мыслительной деятельности на другой. Никакой перестановки заданий: они расположены так, чтобы "включились" все функциональные блоки головного мозга.Занимаясь, ребёнок улучшит межполушарное взаимодействие мозга, разовьёт зрительную и наглядно-образную память, эмоциональный и вербальный интеллект, речевые навыки, внимание и логическое мышление, расширит кругозор, а родители смогут организовать процесс обучения дошкольника с учётом ближайшей зоны его развития.
Metodika avtora, lezhashchaya v osnove serii knigi, unikalna i primenyaetsya bolee chem v 150 shkolakh v 89 gorodakh Rossii i Evropy.Kniga adaptirovana k trebovaniyam konkretnogo vozrasta. Zanyatiya raspolozheny v sootvetstvii s trebovaniem "mozg dolzhen byt postepenno priuchen k rabote". V posobii dany chyetkie ukazaniya otnositelno vremeni vypolneniya uprazhneniy, algoritma "snyatiya" informatsii, rezultatov na kazhdom konkretnom etape. V khode vypolneniya prostykh originalnykh uprazhneniy rebyenok formiruet navyki, obuchaet mozg klassifitsirovat, sistematizirovat, gruppirovat, obedinyat, sravnivat, kombinirovat informatsiyu. Poetomu trebovaniya obyazatelny k vypolneniyu. Neobkhodimo strogo po algoritmu vypolnyat kazhdoe uprazhnenie, nikakikh dopolnitelnykh kommentariev: esli dayetsya poyasnyayushchaya informatsiya, mozg obuchaemogo ne nauchaetsya srazu vklyuchatsya v zadachu, ne formiruetsya umenie bystro pereklyuchatsya s odnogo vida myslitelnoy deyatelnosti na drugoy. Nikakoy perestanovki zadaniy: oni raspolozheny tak, chtoby "vklyuchilis" vse funktsionalnye bloki golovnogo mozga.Zanimayas, rebyenok uluchshit mezhpolusharnoe vzaimodeystvie mozga, razovyet zritelnuyu i naglyadno-obraznuyu pamyat, emotsionalnyy i verbalnyy intellekt, rechevye navyki, vnimanie i logicheskoe myshlenie, rasshirit krugozor, a roditeli smogut organizovat protsess obucheniya doshkolnika s uchyetom blizhayshey zony ego razvitiya.
