Во второй части пособия представлены планирование и конспекты образовательной деятельности по речевому развитию детей 2-3 лет по обогащению активного словаря ребенка, развитию связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, развитию звуковой и интонационной культуры речи в процессе ознакомления с детской литературой, воспитания книжной культуры. Содержание образовательной деятельности построено на основе возрастных и индивидуальных особенностей детей данного возраста с использованием игровых приемов, наглядности, художественного слова, продумана активизация детей в ходе деятельности.Пособие предназначено для воспитателей ДОО, работающих в группах для детей раннего возраста, а также родителей детей третьего года жизни. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
Vo vtoroy chasti posobiya predstavleny planirovanie i konspekty obrazovatelnoy deyatelnosti po rechevomu razvitiyu detey 2-3 let po obogashcheniyu aktivnogo slovarya rebenka, razvitiyu svyaznoy, grammaticheski pravilnoy dialogicheskoy i monologicheskoy rechi, razvitiyu zvukovoy i intonatsionnoy kultury rechi v protsesse oznakomleniya s detskoy literaturoy, vospitaniya knizhnoy kultury. Soderzhanie obrazovatelnoy deyatelnosti postroeno na osnove vozrastnykh i individualnykh osobennostey detey dannogo vozrasta s ispolzovaniem igrovykh priemov, naglyadnosti, khudozhestvennogo slova, produmana aktivizatsiya detey v khode deyatelnosti.Posobie prednaznacheno dlya vospitateley DOO, rabotayushchikh v gruppakh dlya detey rannego vozrasta, a takzhe roditeley detey tretego goda zhizni. Logopedicheskie zanyatiya s detmi: mnenie eksperta statya na OZON Gid.
In the second part of the book presents planning and outlines educational activities for speech development of children 2-3 years of enrichment of the active vocabulary of the child, the development of coherent, grammatically correct dialogue and monologue speech, the development of sound and intonation of speech culture in the process of familiarization with children's literature, education, book culture.
The content of educational activities is built on the basis of age and individual peculiarities of children of this age using game techniques, clarity, artistic expression, thought the revitalization of the children during activities.
