Методика, заложенная в этой книге, построена на том, что ученик решает все задачи на движение, практически разворачивая сюжет задачи посекундно. Имея опыт решения задач по такой методике, ребенок всегда сможет выбрать правильный алгоритм решения задач и НИКОГДА при решении задачи не перепутает действия умножения и деления (самая характерная ошибка!). Кроме того, постоянное подчёркивание связи задач на движение и задач про работу, а также решение задач с экономическим содержанием позволяет научиться представлять суть и этих семейств задач. Если ученик справляется с решением всех задач из этого пособия - значит, 90% возможных трудностей в четвёртом классе просто не возникает.
Metodika, zalozhennaya v etoy knige, postroena na tom, chto uchenik reshaet vse zadachi na dvizhenie, prakticheski razvorachivaya syuzhet zadachi posekundno. Imeya opyt resheniya zadach po takoy metodike, rebenok vsegda smozhet vybrat pravilnyy algoritm resheniya zadach i NIKOGDA pri reshenii zadachi ne pereputaet deystviya umnozheniya i deleniya (samaya kharakternaya oshibka!). Krome togo, postoyannoe podchyerkivanie svyazi zadach na dvizhenie i zadach pro rabotu, a takzhe reshenie zadach s ekonomicheskim soderzhaniem pozvolyaet nauchitsya predstavlyat sut i etikh semeystv zadach. Esli uchenik spravlyaetsya s resheniem vsekh zadach iz etogo posobiya - znachit, 90% vozmozhnykh trudnostey v chetvyertom klasse prosto ne voznikaet.
To learn the multiplication table needs each student. How to do it quickly and remember easily and permanently? Learning the multiplication table with the help of the original author's method by M. V. Bedenko V. with the SMEC, children memorize the multiplication table, not zasorina her. The manual method is implemented based on mathematical and mnemonic techniques, which eliminates the need for rote memorization of multiplication tables and division.
4th edition.
