Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
–
_
←
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
←
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход
Main » Catalog » Игрушки » Настольные игры » Развивающие игры для детей

Игра развивающая Какие бывают профессии? (IQ step)

Igra razvivayushchaya Kakie byvayut professii? (IQ step)

Игра развивающая Какие бывают профессии? (IQ step)

ID 1887009

Развивающая игра "Какие бывают профессии?"Материал: картон, бумага, деревоРекомендуемый возраст: 3+Комплектность: 5 пазловых карточек (15 элементов), 1 фигурка, 1 кубик, правила игры.Количество игр...

Razvivayushchaya igra "Kakie byvayut professii?"Material: karton, bumaga, derevoRekomenduemyy vozrast: 3+Komplektnost: 5 pazlovykh kartochek (15 elementov), 1 figurka, 1 kubik, pravila igry.Kolichestvo igr...

Publisher
Степ Пазл
Series
IQ step
Cover
Коробка
Publication date
2022
$8.99
(0)
In Stock

Packing products

10 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details Reviews

Product details

Publisher
Степ Пазл
Series
IQ step
Cover
Коробка
EAN
4602827898615
Publication date
2022
Description Transliteration English

Развивающая игра "Какие бывают профессии?"Материал: картон, бумага, деревоРекомендуемый возраст: 3+Комплектность: 5 пазловых карточек (15 элементов), 1 фигурка, 1 кубик, правила игры.Количество игроков: 1-2Не предназначено для детей младше 3 лет.

Razvivayushchaya igra "Kakie byvayut professii?"Material: karton, bumaga, derevoRekomenduemyy vozrast: 3+Komplektnost: 5 pazlovykh kartochek (15 elementov), 1 figurka, 1 kubik, pravila igry.Kolichestvo igrokov: 1-2Ne prednaznacheno dlya detey mladshe 3 let.

Coming soon...

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...