В своей работе, представляющей весомый вклад в изучение политики образования, Даниеле Кекки анализирует экономические перспективы изменения спроса на образование и его предложения. Он исследует причины, по которым после достижения некоторого уровня инвестиции в образование не способствуют сокращению социального неравенства. Кекки проводит обстоятельный обзор работ в области формирования человеческого и социального капитала начиная с основополагающей работы Гэри Беккера. Его выводы основаны на анализе конкретных данных о передаче дохода между поколениями и образовании на примере США, Германии и Италии, а также анализе агрегированных данных о доходах и неравенстве в области образования значительно более широкого круга стран. Кекки исследует вопрос, действительно ли государственные средства, потраченные на образование, эффективно повышают уровень знаний учащихся, а также рассматривает альтернативные методы финансирования данного сектора.В результате учебник предоставляет читателям аналитический инструментарий, необходимый для понимания сложных взаимосвязей между существующим неравенством в доходах, доступом к образованию и будущим распределением доходов.Эта работа - важнейший источник знаний для тех, кто интересуется актуальными проблемами экономики образования.
V svoey rabote, predstavlyayushchey vesomyy vklad v izuchenie politiki obrazovaniya, Daniele Kekki analiziruet ekonomicheskie perspektivy izmeneniya sprosa na obrazovanie i ego predlozheniya. On issleduet prichiny, po kotorym posle dostizheniya nekotorogo urovnya investitsii v obrazovanie ne sposobstvuyut sokrashcheniyu sotsialnogo neravenstva. Kekki provodit obstoyatelnyy obzor rabot v oblasti formirovaniya chelovecheskogo i sotsialnogo kapitala nachinaya s osnovopolagayushchey raboty Geri Bekkera. Ego vyvody osnovany na analize konkretnykh dannykh o peredache dokhoda mezhdu pokoleniyami i obrazovanii na primere SSHA, Germanii i Italii, a takzhe analize agregirovannykh dannykh o dokhodakh i neravenstve v oblasti obrazovaniya znachitelno bolee shirokogo kruga stran. Kekki issleduet vopros, deystvitelno li gosudarstvennye sredstva, potrachennye na obrazovanie, effektivno povyshayut uroven znaniy uchashchikhsya, a takzhe rassmatrivaet alternativnye metody finansirovaniya dannogo sektora.V rezultate uchebnik predostavlyaet chitatelyam analiticheskiy instrumentariy, neobkhodimyy dlya ponimaniya slozhnykh vzaimosvyazey mezhdu sushchestvuyushchim neravenstvom v dokhodakh, dostupom k obrazovaniyu i budushchim raspredeleniem dokhodov.Eta rabota - vazhneyshiy istochnik znaniy dlya tekh, kto interesuetsya aktualnymi problemami ekonomiki obrazovaniya.
