В пособии представлен материал, который поможет сформировать навыки устного счета по базовым темам первого класса: "Счет в пределах 5", "Счет в пределах 10", "Счет в пределах 10 со скобками", "Счет в пределах 20", "Счет в пределах 20 со скобками", а также логические примеры для тренировки вычисления удобным способом.Как понять, доведен ли навык счёта до автоматизма? На каждый знак действия отводится 3-4 с. Если ребёнок хорошо считает, то пример 7–2+3–4–3+7–6+3= он решит за 20-25 с, неплохим результатом будет и 30 с. Правильная постановка занятий устным счетом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (5 - 10 мин) упражнения.Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счета всех форм: беглым слуховым счетом (учитель вслух читает цепочку примеров, делая небольшие остановки для подсчёта, и ученик через несколько секунд отвечает), зрительным счетом (цепочки примеров записаны, а ответы ученик либо сообщает устно, либо записывает), комбинированным счетом (учитель диктует цепочки примеров, а ученик записывает ответы).Систематическое выполнение этих заданий развивает логическое и математическое мышление, сообразительность, укрепляет память и внимание. По усмотрению учителя цепочки примеров можно использовать как для олимпиадных работ и заданий повышенной сложности, так и для повторения и закрепления пройденной темы. Для лучшего усвоения материала рекомендуется решать по десять примеров в день.Пособие можно использовать на уроках математики и для самостоятельной работы дома.
V posobii predstavlen material, kotoryy pomozhet sformirovat navyki ustnogo scheta po bazovym temam pervogo klassa: "Schet v predelakh 5", "Schet v predelakh 10", "Schet v predelakh 10 so skobkami", "Schet v predelakh 20", "Schet v predelakh 20 so skobkami", a takzhe logicheskie primery dlya trenirovki vychisleniya udobnym sposobom.Kak ponyat, doveden li navyk schyeta do avtomatizma? Na kazhdyy znak deystviya otvoditsya 3-4 s. Esli rebyenok khorosho schitaet, to primer 72+343+76+3= on reshit za 20-25 s, neplokhim rezultatom budet i 30 s. Pravilnaya postanovka zanyatiy ustnym schetom v nachalnoy shkole predpolagaet ezhednevnye i neprodolzhitelnye (5 - 10 min) uprazhneniya.Posledovatelnoe vypolnenie zadaniy posobiya pomozhet uchenikam ovladet navykami ustnogo scheta vsekh form: beglym slukhovym schetom (uchitel vslukh chitaet tsepochku primerov, delaya nebolshie ostanovki dlya podschyeta, i uchenik cherez neskolko sekund otvechaet), zritelnym schetom (tsepochki primerov zapisany, a otvety uchenik libo soobshchaet ustno, libo zapisyvaet), kombinirovannym schetom (uchitel diktuet tsepochki primerov, a uchenik zapisyvaet otvety).Sistematicheskoe vypolnenie etikh zadaniy razvivaet logicheskoe i matematicheskoe myshlenie, soobrazitelnost, ukreplyaet pamyat i vnimanie. Po usmotreniyu uchitelya tsepochki primerov mozhno ispolzovat kak dlya olimpiadnykh rabot i zadaniy povyshennoy slozhnosti, tak i dlya povtoreniya i zakrepleniya proydennoy temy. Dlya luchshego usvoeniya materiala rekomenduetsya reshat po desyat primerov v den.Posobie mozhno ispolzovat na urokakh matematiki i dlya samostoyatelnoy raboty doma.
