В пособии представлен материал, который поможет сформировать навыки устного счета по базовым темам второго класса: "Сложение и вычитание в пределах 20", "Умножение на 2, 3, 4", "Сложение и вычитание круглых чисел", "Сложение и вычитание в пределах 100", "Умножение и деление на числа от 1 до 5", "Умножение и деление на числа от 2 до 9". Отвечая на вопросы учителя к каждому из приведенных примеров, учащиеся выполняют несколько математических заданий - всего более 3000 примеров. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм: беглым слуховым счётом (учитель вслух читает цепочку примеров, делая небольшие остановки для подсчёта, и ученик через несколько секунд отвечает), зрительным счётом (цепочки примеров записаны, а ответы ученик либо сообщает устно, либо записывает), комбинированным счетом (учитель диктует цепочки примеров, а ученик записывает ответы).Систематическое выполнение этих заданий развивает логическое и математическое мышление, сообразительность, укрепляет память и внимание. По усмотрению учителя цепочки примеров можно использовать как для олимпиадных работ и заданий повышенной сложности, так и для повторения и закрепления изученной темы. Для лучшего усвоения материала рекомендуется решать по десять примеров в день.Пособие можно использовать на уроках математики и для самостоятельной работы дома.
V posobii predstavlen material, kotoryy pomozhet sformirovat navyki ustnogo scheta po bazovym temam vtorogo klassa: "Slozhenie i vychitanie v predelakh 20", "Umnozhenie na 2, 3, 4", "Slozhenie i vychitanie kruglykh chisel", "Slozhenie i vychitanie v predelakh 100", "Umnozhenie i delenie na chisla ot 1 do 5", "Umnozhenie i delenie na chisla ot 2 do 9". Otvechaya na voprosy uchitelya k kazhdomu iz privedennykh primerov, uchashchiesya vypolnyayut neskolko matematicheskikh zadaniy - vsego bolee 3000 primerov. Posledovatelnoe vypolnenie zadaniy posobiya pomozhet uchenikam ovladet navykami ustnogo schyeta vsekh form: beglym slukhovym schyetom (uchitel vslukh chitaet tsepochku primerov, delaya nebolshie ostanovki dlya podschyeta, i uchenik cherez neskolko sekund otvechaet), zritelnym schyetom (tsepochki primerov zapisany, a otvety uchenik libo soobshchaet ustno, libo zapisyvaet), kombinirovannym schetom (uchitel diktuet tsepochki primerov, a uchenik zapisyvaet otvety).Sistematicheskoe vypolnenie etikh zadaniy razvivaet logicheskoe i matematicheskoe myshlenie, soobrazitelnost, ukreplyaet pamyat i vnimanie. Po usmotreniyu uchitelya tsepochki primerov mozhno ispolzovat kak dlya olimpiadnykh rabot i zadaniy povyshennoy slozhnosti, tak i dlya povtoreniya i zakrepleniya izuchennoy temy. Dlya luchshego usvoeniya materiala rekomenduetsya reshat po desyat primerov v den.Posobie mozhno ispolzovat na urokakh matematiki i dlya samostoyatelnoy raboty doma.