Главная задача тренажёра — развитие у второклассника умения считать быстро и без ошибок. Для доведения навыков счёта до автоматизма и надёжного их закрепления, ему предлагается решать примеры на скорость. Степень усвоения материала оценивается по времени, затрачиваемому на решение, и количеству ошибок. Все задания сгруппированы в стандартные блоки. В каждом из них ученику нужно выполнить короткую, среднюю и длинную серию примеров, выстроенных в столбики различной длины. По аналогии со спортом они носят названия "Спринт", "Средняя дистанция" и "Марафон". Перед началом решения каждого столбика нужно засечь время, а по окончании — записать, сколько прошло времени. После этого проверяются ответы. Если были допущены ошибки, их количество также записывается. Постепенно по мере уменьшения затраченного времени количество ошибок будет стремиться к нулю. Пособие предназначено для занятий как дома, так и в школе в качестве дополнительного материала.
Glavnaya zadacha trenazhyera razvitie u vtoroklassnika umeniya schitat bystro i bez oshibok. Dlya dovedeniya navykov schyeta do avtomatizma i nadyezhnogo ikh zakrepleniya, emu predlagaetsya reshat primery na skorost. Stepen usvoeniya materiala otsenivaetsya po vremeni, zatrachivaemomu na reshenie, i kolichestvu oshibok. Vse zadaniya sgruppirovany v standartnye bloki. V kazhdom iz nikh ucheniku nuzhno vypolnit korotkuyu, srednyuyu i dlinnuyu seriyu primerov, vystroennykh v stolbiki razlichnoy dliny. Po analogii so sportom oni nosyat nazvaniya "Sprint", "Srednyaya distantsiya" i "Marafon". Pered nachalom resheniya kazhdogo stolbika nuzhno zasech vremya, a po okonchanii zapisat, skolko proshlo vremeni. Posle etogo proveryayutsya otvety. Esli byli dopushcheny oshibki, ikh kolichestvo takzhe zapisyvaetsya. Postepenno po mere umensheniya zatrachennogo vremeni kolichestvo oshibok budet stremitsya k nulyu. Posobie prednaznacheno dlya zanyatiy kak doma, tak i v shkole v kachestve dopolnitelnogo materiala.