Учебник поможет будущим журналистам в формировании навыков и умений межкультурного профессионального общения. В книге реализуется когнитивно-коммуникативный подход к обучению иностранному языку, который предполагает учет как коммуникативных потребностей будущих специалистов, так и сознательное усвоение студентами языковых, лингвострановедческих и социокультурных знаний, осознанное формирование академических навыков и умений. В учебник включены иллюстрации, схемы, графики. Использованы аутентичные тексты академического, научного, научно-популярного, публицистического и художественного стилей; ролевые игры и коммуникативно направленные письменные задания; специально отобранные и обработанные проблемные ситуации (Case Studies).
Uchebnik pomozhet budushchim zhurnalistam v formirovanii navykov i umeniy mezhkulturnogo professionalnogo obshcheniya. V knige realizuetsya kognitivno-kommunikativnyy podkhod k obucheniyu inostrannomu yazyku, kotoryy predpolagaet uchet kak kommunikativnykh potrebnostey budushchikh spetsialistov, tak i soznatelnoe usvoenie studentami yazykovykh, lingvostranovedcheskikh i sotsiokulturnykh znaniy, osoznannoe formirovanie akademicheskikh navykov i umeniy. V uchebnik vklyucheny illyustratsii, skhemy, grafiki. Ispolzovany autentichnye teksty akademicheskogo, nauchnogo, nauchno-populyarnogo, publitsisticheskogo i khudozhestvennogo stiley; rolevye igry i kommunikativno napravlennye pismennye zadaniya; spetsialno otobrannye i obrabotannye problemnye situatsii (Case Studies).
