Предлагаемый учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха" и завершает линию целостного курса биологии "Живая природа" для основной школы, в основу которого положен системно-структурный подход как основное условие развивающего обучения. В учебнике сохранены структура и методический аппарат, принятые во всех учебниках данной линии. Курс выстроен таким образом, что знания учащихся о единстве живой и неживой природы, о целостности и системности живого мира, полученные ими в предшествующие годы обучения (5-8 классы), используются в 9 классе для формирования мировоззренческих позиций и развития ведущих биологических понятий.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
2-е издание, доработанное.
Predlagaemyy uchebnik vkhodit v sistemu uchebno-metodicheskikh komplektov "Algoritm uspekha" i zavershaet liniyu tselostnogo kursa biologii "ZHivaya priroda" dlya osnovnoy shkoly, v osnovu kotorogo polozhen sistemno-strukturnyy podkhod kak osnovnoe uslovie razvivayushchego obucheniya. V uchebnike sokhraneny struktura i metodicheskiy apparat, prinyatye vo vsekh uchebnikakh dannoy linii. Kurs vystroen takim obrazom, chto znaniya uchashchikhsya o edinstve zhivoy i nezhivoy prirody, o tselostnosti i sistemnosti zhivogo mira, poluchennye imi v predshestvuyushchie gody obucheniya (5-8 klassy), ispolzuyutsya v 9 klasse dlya formirovaniya mirovozzrencheskikh pozitsiy i razvitiya vedushchikh biologicheskikh ponyatiy. Sootvetstvuet federalnomu gosudarstvennomu obrazovatelnomu standartu osnovnogo obshchego obrazovaniya (2010 g.). Rekomendovano Ministerstvom obrazovaniya i nauki Rossiyskoy Federatsii. 2-e izdanie, dorabotannoe.
The proposed tutorial is included in the system of teaching AIDS "the Algorithm of success" and its holistic biology course "wildlife" for the primary school, which is based on systemic-structural approach as the main condition of developmental education. The textbook follows the structure and methodological apparatus adopted in all textbooks of this line. The course is structured in such a way that students ' knowledge about the unity of animate and inanimate nature, about the integrity and consistency of the natural world acquired in previous years of study (grades 5-8), used in grade 9 for the formation of worldview and the development of leading biological concepts.
Comply with Federal state educational standard of basic General education (2010).
Recommended by the Ministry of education and science of the Russian Federation.
2nd edition, revised.
