Пособие представляет собой систему эффективных учебно-тренировочных упражнений для выработки и совершенствования прочных навыков счёта, развития внимания и оперативной памяти, закрепления правил выполнения простых математических действий, а также для профилактики и коррекции дискалькулии у детей 6–8 лет. Подобранные упражнения будут способствовать формированию счётной деятельности, умения выполнять действия сложения и вычитания, формированию представлений об образе предмета и его символическом изображении, развитию понимания последовательности счёта, умения называть итог счёта и соотносить его с количеством предметов, формированию зрительного образа математических знаков, развитию количественных представлений, представлений об образе цифр и математических знаков и в целом — пониманию математической терминологии, соответствующей возрасту и программному содержанию математического развития, развитию аналитикосинтетической деятельности. Рассчитано на работу с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возрастов. Его можно использовать в дошкольных образовательных учреждениях, в школах в качестве домашнего задания или предлагать как дополнительные задания на уроке, во внеурочной деятельности, в объединениях дополнительного образования.Адресовано педагогам ДОУ, учителям начальных классов, руководителям объединений дополнительного образования (математических кружков), а также родителям.
Posobie predstavlyaet soboy sistemu effektivnykh uchebno-trenirovochnykh uprazhneniy dlya vyrabotki i sovershenstvovaniya prochnykh navykov schyeta, razvitiya vnimaniya i operativnoy pamyati, zakrepleniya pravil vypolneniya prostykh matematicheskikh deystviy, a takzhe dlya profilaktiki i korrektsii diskalkulii u detey 68 let. Podobrannye uprazhneniya budut sposobstvovat formirovaniyu schyetnoy deyatelnosti, umeniya vypolnyat deystviya slozheniya i vychitaniya, formirovaniyu predstavleniy ob obraze predmeta i ego simvolicheskom izobrazhenii, razvitiyu ponimaniya posledovatelnosti schyeta, umeniya nazyvat itog schyeta i sootnosit ego s kolichestvom predmetov, formirovaniyu zritelnogo obraza matematicheskikh znakov, razvitiyu kolichestvennykh predstavleniy, predstavleniy ob obraze tsifr i matematicheskikh znakov i v tselom ponimaniyu matematicheskoy terminologii, sootvetstvuyushchey vozrastu i programmnomu soderzhaniyu matematicheskogo razvitiya, razvitiyu analitikosinteticheskoy deyatelnosti. Rasschitano na rabotu s detmi starshego doshkolnogo i mladshego shkolnogo vozrastov. Ego mozhno ispolzovat v doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdeniyakh, v shkolakh v kachestve domashnego zadaniya ili predlagat kak dopolnitelnye zadaniya na uroke, vo vneurochnoy deyatelnosti, v obedineniyakh dopolnitelnogo obrazovaniya.Adresovano pedagogam DOU, uchitelyam nachalnykh klassov, rukovoditelyam obedineniy dopolnitelnogo obrazovaniya (matematicheskikh kruzhkov), a takzhe roditelyam.
