Методическое пособие входит в группу пособий, раскрывающих содержание и методику формирования разных видов универсальных учебных действий: познавательных, коммуникативных, регулятивных. В пособии раскрываются педагогические условия успешного формирования у младшего школьника метапредметных результатов – познавательных универсальных учебных действий. Характеризуется содержание познавательных УУД, а также методика обучения, эффективная для их становления у младших школьников. Особое внимание уделяется характеристике операций, входящих в состав познавательных УУД, и методам их формирования. Пособие адресовано широкому кругу практических работников – участников образовательного процесса в начальной школе. Оно будет полезно преподавателям и студентам педагогических колледжей и университетов, а также сотрудникам и слушателям институтов повышения квалификации работников образования.
Metodicheskoe posobie vkhodit v gruppu posobiy, raskryvayushchikh soderzhanie i metodiku formirovaniya raznykh vidov universalnykh uchebnykh deystviy: poznavatelnykh, kommunikativnykh, regulyativnykh. V posobii raskryvayutsya pedagogicheskie usloviya uspeshnogo formirovaniya u mladshego shkolnika metapredmetnykh rezultatov poznavatelnykh universalnykh uchebnykh deystviy. KHarakterizuetsya soderzhanie poznavatelnykh UUD, a takzhe metodika obucheniya, effektivnaya dlya ikh stanovleniya u mladshikh shkolnikov. Osoboe vnimanie udelyaetsya kharakteristike operatsiy, vkhodyashchikh v sostav poznavatelnykh UUD, i metodam ikh formirovaniya. Posobie adresovano shirokomu krugu prakticheskikh rabotnikov uchastnikov obrazovatelnogo protsessa v nachalnoy shkole. Ono budet polezno prepodavatelyam i studentam pedagogicheskikh kolledzhey i universitetov, a takzhe sotrudnikam i slushatelyam institutov povysheniya kvalifikatsii rabotnikov obrazovaniya.