ВНИМАНИЕ: В данный момент данного товара нет в наличии. Добавьте данный товар в отложенные, мы обязательно сообщим о поступлении. Также вы можете попробовать найти у нас аналогичный, по названию, товар с другими выходными данными.

Факультетская терапия: учеб.пос.для студ.высш.мед.учеб.заведений.

Fakultetskaya terapiya: ucheb.pos.dlya stud.vyssh.med.ucheb.zavedeniy.

Faculty therapy: proc.POS.for stud.ouch.med.proc.institutions.

ID 504142

В пособии приводятся методы исследования и семиологии при заболевании отдельных органов и систем, а также описание основных заболеваний и их лечения. Для студентов высших медицинских учебных завед...

V posobii privodyatsya metody issledovaniya i semiologii pri zabolevanii otdelnykh organov i sistem, a takzhe opisanie osnovnykh zabolevaniy i ikh lecheniya. Dlya studentov vysshikh meditsinskikh uchebnykh zaved...

The manual provides research methods and symptomatology in diseases of individual organs and systems, as well as a description of the main diseases and their treatment. For students of higher medi...

Author

Писклов Александр

Publisher

Владос-пресс

Series

Конспекты лекций для медицинских вузов

Cover

Интегральный переплет

Publication date

2005

Expected

Чтобы добавить товар в отложенные необходимо авторизоваться.

(0)

Product details Reviews

Product details

Author

Писклов Александр

Publisher

Владос-пресс

Series

Конспекты лекций для медицинских вузов

Cover

Интегральный переплет

EAN

9785305001396

ISBN

978-5-305-00139-6

ISBN10

5-305-00139-0

Publication date

2005

Page count

256

Circulation

400000

Format

60x90/16

Language

Русский

Description Transliteration English

The manual provides research methods and symptomatology in diseases of individual organs and systems, as well as a description of the main diseases and their treatment. For students of higher medical educational establishments, General practitioners.

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

Comments

Loading comments...