Новая серия пособий для учащихся начальной школы, родителей и учителей «Ваш домашний репетитор».Из книги "Функциональное чтение. Читаю. Говорю. Запоминаю" второклассники узнают:- что такое повествование, описание, рассуждение;- как работать с текстами разных жанров;Научатся:- понимать прочитанный текст;- восстанавливать план прочитанного текста;- давать характеристику персонажам;- пересказывать прочитанное;- находить информацию в тексте.Автор книги — Александра Викторовна Птухина — опытный педагог, учитель русского языка и литературы, методист, автор учебных пособий для начальной школы.Цель данного пособия — формирование у младших школьников навыков функционального чтения. На сегодняшний день функциональная грамотность не только одно из требований ФГОС НОО, но и основа успешного и продуктивного обучения, поскольку только достаточно сформированная в этом отношении личность способна осознанно и самостоятельно действовать и развиваться, познавать мир.Именно чтение позволяет сформировать базовые навыки получения, обработки и использования информации, на основе которых в дальнейшем и будет строиться общая функциональная грамотность человека.Работы пособия разделены на три части в зависимости от функциональной принадлежности текстов (повествование, описание и рассуждение). Каждую часть предваряет краткая характеристика типа текста, Тексты различны как по содержанию (сказка, загадка, правило и т.д.), так и по форме (стихи, проза).После каждого текста предложено выполнить ряд заданий, которые направлены на развитие таких умений как:• проверка понимания прочитанного (фактическая информация);• выявление и анализ необходимой информации (поисковое чтение);• аргументированное выражение собственного отношения к прочитанному (первичные навыки цитирования);• определение авторской точки зрения (т.е. анализ текст на лингвистическом уровне);• поиск информации, представленной в неявном виде.
Novaya seriya posobiy dlya uchashchikhsya nachalnoy shkoly, roditeley i uchiteley Vash domashniy repetitor.Iz knigi "Funktsionalnoe chtenie. CHitayu. Govoryu. Zapominayu" vtoroklassniki uznayut:- chto takoe povestvovanie, opisanie, rassuzhdenie;- kak rabotat s tekstami raznykh zhanrov;Nauchatsya:- ponimat prochitannyy tekst;- vosstanavlivat plan prochitannogo teksta;- davat kharakteristiku personazham;- pereskazyvat prochitannoe;- nakhodit informatsiyu v tekste.Avtor knigi Aleksandra Viktorovna Ptukhina opytnyy pedagog, uchitel russkogo yazyka i literatury, metodist, avtor uchebnykh posobiy dlya nachalnoy shkoly.TSel dannogo posobiya formirovanie u mladshikh shkolnikov navykov funktsionalnogo chteniya. Na segodnyashniy den funktsionalnaya gramotnost ne tolko odno iz trebovaniy FGOS NOO, no i osnova uspeshnogo i produktivnogo obucheniya, poskolku tolko dostatochno sformirovannaya v etom otnoshenii lichnost sposobna osoznanno i samostoyatelno deystvovat i razvivatsya, poznavat mir.Imenno chtenie pozvolyaet sformirovat bazovye navyki polucheniya, obrabotki i ispolzovaniya informatsii, na osnove kotorykh v dalneyshem i budet stroitsya obshchaya funktsionalnaya gramotnost cheloveka.Raboty posobiya razdeleny na tri chasti v zavisimosti ot funktsionalnoy prinadlezhnosti tekstov (povestvovanie, opisanie i rassuzhdenie). Kazhduyu chast predvaryaet kratkaya kharakteristika tipa teksta, Teksty razlichny kak po soderzhaniyu (skazka, zagadka, pravilo i t.d.), tak i po forme (stikhi, proza).Posle kazhdogo teksta predlozheno vypolnit ryad zadaniy, kotorye napravleny na razvitie takikh umeniy kak: proverka ponimaniya prochitannogo (fakticheskaya informatsiya); vyyavlenie i analiz neobkhodimoy informatsii (poiskovoe chtenie); argumentirovannoe vyrazhenie sobstvennogo otnosheniya k prochitannomu (pervichnye navyki tsitirovaniya); opredelenie avtorskoy tochki zreniya (t.e. analiz tekst na lingvisticheskom urovne); poisk informatsii, predstavlennoy v neyavnom vide.
