История педагогики: педагогика дошкольного детства в России конца хiх — начала ХХ века 2-е изд. , испр. И доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры
Istoriya pedagogiki: pedagogika doshkolnogo detstva v Rossii kontsa khikh nachala KHKH veka 2-e izd. , ispr. I dop. Uchebnoe posobie dlya bakalavriata i magistratury
История педагогики: педагогика дошкольного детства в России конца хiх — начала ХХ века 2-е изд. , испр. И доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры
ID 1321802
Учебное пособие посвящено одному из наиболее сложных и противоречивых периодов в развитии отечественной истории дошкольной педагогики. Конец XIX — начало XX века в истории отечественной педагогики ...
Uchebnoe posobie posvyashcheno odnomu iz naibolee slozhnykh i protivorechivykh periodov v razvitii otechestvennoy istorii doshkolnoy pedagogiki. Konets XIX nachalo XX veka v istorii otechestvennoy pedagogiki ...
Учебное пособие посвящено одному из наиболее сложных и противоречивых периодов в развитии отечественной истории дошкольной педагогики. Конец XIX — начало XX века в истории отечественной педагогики занимает особое место, когда в России развитие педагогической науки сопровождалось накоплением новых знаний о воспитании детей раннего и дошкольного возраста, составляющих ее непреходящие ценности. В издании характеризуется процесс поступательного развития знания о ребенке как предмете и субъекте воспитания и о дошкольном детстве как периоде формирования цельной личности от рождения до поступления в школу в России на рубеже XIX XX веков. Впервые за последние пять десятилетий читатели могут познакомиться с идеями В. М. Бехтерева, П. П. Блонского, К. Н. Вентцеля и ряда других, малоизвестных или совсем неизвестных педагогов.
Uchebnoe posobie posvyashcheno odnomu iz naibolee slozhnykh i protivorechivykh periodov v razvitii otechestvennoy istorii doshkolnoy pedagogiki. Konets XIX nachalo XX veka v istorii otechestvennoy pedagogiki zanimaet osoboe mesto, kogda v Rossii razvitie pedagogicheskoy nauki soprovozhdalos nakopleniem novykh znaniy o vospitanii detey rannego i doshkolnogo vozrasta, sostavlyayushchikh ee neprekhodyashchie tsennosti. V izdanii kharakterizuetsya protsess postupatelnogo razvitiya znaniya o rebenke kak predmete i subekte vospitaniya i o doshkolnom detstve kak periode formirovaniya tselnoy lichnosti ot rozhdeniya do postupleniya v shkolu v Rossii na rubezhe XIX XX vekov. Vpervye za poslednie pyat desyatiletiy chitateli mogut poznakomitsya s ideyami V. M. Bekhtereva, P. P. Blonskogo, K. N. Venttselya i ryada drugikh, maloizvestnykh ili sovsem neizvestnykh pedagogov.
Coming soon...
Technical characteristics of the product may differ. Check the information at checkout the operator of the contact center.
