Пособие предназначено для организации текущего контроля при работе по учебнику М. И. Башмакова, М. Г. Нефедовой "Математика. 4 класс" и дополняет комплект по математике для 4 класса, включающий учебник (в 2 частях), рабочие тетради, методическое пособие, а также пособие "Контрольные и диагностические работы", содержащие четвертные контрольные и итоговую работы. Материалы самостоятельных работ и тестов нацелены на проверку предметных и метапредметных результатов обучения по математике. Каждая работа представлена в четырех вариантах (варианты 1 и 2 - стандартный уровень, варианты 3 и 4 - повышенной сложности).В пособии предложена гибкая и эффективная система безотметочного оценивания достижений учащихся в освоении программы по математике.3-е издание, переработанное.
Posobie prednaznacheno dlya organizatsii tekushchego kontrolya pri rabote po uchebniku M. I. Bashmakova, M. G. Nefedovoy "Matematika. 4 klass" i dopolnyaet komplekt po matematike dlya 4 klassa, vklyuchayushchiy uchebnik (v 2 chastyakh), rabochie tetradi, metodicheskoe posobie, a takzhe posobie "Kontrolnye i diagnosticheskie raboty", soderzhashchie chetvertnye kontrolnye i itogovuyu raboty. Materialy samostoyatelnykh rabot i testov natseleny na proverku predmetnykh i metapredmetnykh rezultatov obucheniya po matematike. Kazhdaya rabota predstavlena v chetyrekh variantakh (varianty 1 i 2 - standartnyy uroven, varianty 3 i 4 - povyshennoy slozhnosti).V posobii predlozhena gibkaya i effektivnaya sistema bezotmetochnogo otsenivaniya dostizheniy uchashchikhsya v osvoenii programmy po matematike.3-e izdanie, pererabotannoe.
The manual is intended for the organization of the current control when working on the textbook by M. I. Bashmakov, M. Nefedova G. "Mathematics. Class 4", which complements the kit in mathematics for grade 4, including textbook (in 2 parts), workbooks, textbook and manual "Control and diagnostic operation" that contains the entire control and final work. The materials of the independent work and tests focus on test subject and metasubject results of training in mathematics. Each work is presented in four variants (variants 1 and 2 — the standard level, options 3 and 4 — high complexity).
The manual offers a flexible and effective system bestmatches assessment of students ' achievements in the development of curriculum in mathematics.
