Ваш малыш уже начал говорить первые фразы? Предложите ребенку рассказать первую историю по картинкам. В книге мы обучаем детей способности к пересказу по сюжетным картинкам и опорным схемам. Тексты рассказов имеют цепную структуру, когда конец одного предложения является началом следующего (по методике В. К. Воробьевой). Такие рассказы используются на логопедических занятиях не только для развития связной речи, но и при запуске речи в целом. Поэтому, даже если ваш ребенок еще не заговорил, не откладывайте карточки до лучших времен. С помощью пособия вы сможете поработать над предпосылками к формированию связной речи. Малыш, еще даже не умеющий говорить предложениями, может заниматься по данному пособию, выстраивая последовательность операций, что принесет немалую пользу для формирования речи.На оборотной стороне сюжетных картинок вы найдете различные развивающие задания, тематически связанные с сюжетом рассказа.
Vash malysh uzhe nachal govorit pervye frazy? Predlozhite rebenku rasskazat pervuyu istoriyu po kartinkam. V knige my obuchaem detey sposobnosti k pereskazu po syuzhetnym kartinkam i opornym skhemam. Teksty rasskazov imeyut tsepnuyu strukturu, kogda konets odnogo predlozheniya yavlyaetsya nachalom sleduyushchego (po metodike V. K. Vorobevoy). Takie rasskazy ispolzuyutsya na logopedicheskikh zanyatiyakh ne tolko dlya razvitiya svyaznoy rechi, no i pri zapuske rechi v tselom. Poetomu, dazhe esli vash rebenok eshche ne zagovoril, ne otkladyvayte kartochki do luchshikh vremen. S pomoshchyu posobiya vy smozhete porabotat nad predposylkami k formirovaniyu svyaznoy rechi. Malysh, eshche dazhe ne umeyushchiy govorit predlozheniyami, mozhet zanimatsya po dannomu posobiyu, vystraivaya posledovatelnost operatsiy, chto prineset nemaluyu polzu dlya formirovaniya rechi.Na oborotnoy storone syuzhetnykh kartinok vy naydete razlichnye razvivayushchie zadaniya, tematicheski svyazannye s syuzhetom rasskaza.
