Автор книги – преподаватель и репетитор. За двенадцать лет работы в школе и индивидуальных уроков возникла эта система обучения грамматике русского языка. Были собраны правила, незнание которых чаще всего ведет к ошибкам, придумана особая легкая и запоминающаяся форма подачи материала, подобраны упражнения на закрепление материала и, что особенно важно, на развитие языкового чутья. Дети, занимающиеся по такой системе, быстро схватывают общую структуру языка, учатся размышлять, осознанно делать выбор и, в результате, получают свои пятерки на выпускных и вступительных экзаменах.
Avtor knigi prepodavatel i repetitor. Za dvenadtsat let raboty v shkole i individualnykh urokov voznikla eta sistema obucheniya grammatike russkogo yazyka. Byli sobrany pravila, neznanie kotorykh chashche vsego vedet k oshibkam, pridumana osobaya legkaya i zapominayushchayasya forma podachi materiala, podobrany uprazhneniya na zakreplenie materiala i, chto osobenno vazhno, na razvitie yazykovogo chutya. Deti, zanimayushchiesya po takoy sisteme, bystro skhvatyvayut obshchuyu strukturu yazyka, uchatsya razmyshlyat, osoznanno delat vybor i, v rezultate, poluchayut svoi pyaterki na vypusknykh i vstupitelnykh ekzamenakh.
The author is a teacher and tutor. Over twelve years of experience in school and private lessons there was this system of teaching grammar of the Russian language. Were collected rules, ignorance of which often leads to errors, invented a special easy and memorable form of presenting the material, selected exercises to consolidate the material and, most importantly, on the development of linguistic sense. Children involved in such a system, quickly grasp the overall structure of the language, learn to meditate, to consciously make choices and, as a result, get your five for the final and entrance exams.
Expected