Учебное пособие написано в соответствии со стандартами подготовки педагогов и практических психологов для системы образования в педагогических университетах, где «Педагогическая психология» является одной из ведущих дисциплин блока профессиональной подготовки. Материал, представленный в книге, отражает широкий спектр проблем, который охватывает не только информационное поле, традиционно разрабатываемое педагогической психологией, но и освещает зоны ее взаимных интересов с такими отраслями психологического знания, как психология развития, возрастная психология, социальная психология и др. Особое внимание уделено отношениям и проблемам взаимодействия педагогической психологии с современной образовательной практикой.Настоящий модуль «Психология воспитания» является частью курса «Педагогическая психология». Учебное пособие посвящено важным вопросам о том, как функционируют механизмы социально-культурного развития личности в образовательной среде, каким закономерностям подчиняются процессы психосоциального развития личности.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Для студентов, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование», а также для тех, кто интересуется вопросами педагогической психологии.
Uchebnoe posobie napisano v sootvetstvii so standartami podgotovki pedagogov i prakticheskikh psikhologov dlya sistemy obrazovaniya v pedagogicheskikh universitetakh, gde Pedagogicheskaya psikhologiya yavlyaetsya odnoy iz vedushchikh distsiplin bloka professionalnoy podgotovki. Material, predstavlennyy v knige, otrazhaet shirokiy spektr problem, kotoryy okhvatyvaet ne tolko informatsionnoe pole, traditsionno razrabatyvaemoe pedagogicheskoy psikhologiey, no i osveshchaet zony ee vzaimnykh interesov s takimi otraslyami psikhologicheskogo znaniya, kak psikhologiya razvitiya, vozrastnaya psikhologiya, sotsialnaya psikhologiya i dr. Osoboe vnimanie udeleno otnosheniyam i problemam vzaimodeystviya pedagogicheskoy psikhologii s sovremennoy obrazovatelnoy praktikoy.Nastoyashchiy modul Psikhologiya vospitaniya yavlyaetsya chastyu kursa Pedagogicheskaya psikhologiya. Uchebnoe posobie posvyashcheno vazhnym voprosam o tom, kak funktsioniruyut mekhanizmy sotsialno-kulturnogo razvitiya lichnosti v obrazovatelnoy srede, kakim zakonomernostyam podchinyayutsya protsessy psikhosotsialnogo razvitiya lichnosti.Sootvetstvuet aktualnym trebovaniyam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovaniya.Dlya studentov, obuchayushchikhsya po napravleniyam Psikhologo-pedagogicheskoe obrazovanie i Pedagogicheskoe obrazovanie, a takzhe dlya tekh, kto interesuetsya voprosami pedagogicheskoy psikhologii.
The author of the textbook is one of the leading experts in the field of diagnostics and development of children's giftedness. His last research was devoted to problems of educational psychology is a Central discipline of cycle of training of bachelors, who study "Psychological and pedagogical education" and "Pedagogical education".The material presented in the book reflects a broad range of issues, covering not only the information field, but also illuminates the zone of mutual interests such branches of psychological knowledge as developmental psychology, developmental psychology, social psychology, etc. Special attention is given to relations and problems of interaction of educational psychology and modern educational practice.After each Chapter questions and tasks for self-examination.
