Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС для начальной школы и может быть использовано с любым из действующих учебников по русскому языку для 1-го класса.
Занимаясь по книге, учащиеся сначала будут писать прямые и наклонные линии, затем строчные и заглавные буквы, после чего смогут закрепить основные правила, изучаемые по программе. В конце каждого раздела дана проверочная работа, позволяющая понять, насколько прочно усвоена тема (ученик или взрослый закрашивает звездочку определенным цветом: зеленым — я справился со всеми заданиями, желтый — я думаю, что справился хорошо, красный — мне было трудно отвечать на вопросы) и вовремя устранить имеющиеся пробелы в знаниях.
Адресовано учащимся, родителям и педагогам для закрепления и контроля знаний.
Posobie podgotovleno v sootvetstvii s trebovaniyami FGOS dlya nachalnoy shkoly i mozhet byt ispolzovano s lyubym iz deystvuyushchikh uchebnikov po russkomu yazyku dlya 1-go klassa. Zanimayas po knige, uchashchiesya snachala budut pisat pryamye i naklonnye linii, zatem strochnye i zaglavnye bukvy, posle chego smogut zakrepit osnovnye pravila, izuchaemye po programme. V kontse kazhdogo razdela dana proverochnaya rabota, pozvolyayushchaya ponyat, naskolko prochno usvoena tema (uchenik ili vzroslyy zakrashivaet zvezdochku opredelennym tsvetom: zelenym ya spravilsya so vsemi zadaniyami, zheltyy ya dumayu, chto spravilsya khorosho, krasnyy mne bylo trudno otvechat na voprosy) i vovremya ustranit imeyushchiesya probely v znaniyakh. Adresovano uchashchimsya, roditelyam i pedagogam dlya zakrepleniya i kontrolya znaniy.
The manual is prepared in accordance with the Federal educational standards for primary schools and can be used with any of the existing textbooks on the Russian language for 1st grade.
Practicing according to the book, students will first write both straight and angled line, then uppercase and lowercase letters, and then be able to consolidate the basic rules, study the program. At the end of each section is given a test work, allowing to understand, how much strongly internalized the subject (student or adult paint a star with a certain color: green — I coped with all tasks, yellow — I think they've done well, red — it was difficult to answer questions) and the time to close existing knowledge gaps.
Addressed to students, parents and teachers to consolidate and control knowledge.
