Рабочая тетрадь к учебно-методическому комплексу "Русский язык. Теория", "Русский язык. Практика", "Русский язык. Русская речь" создана с целью усилить личностно-ориентированный подход к обучению учащихся (с учетом разных уровней их готовности к усвоению школьного курса русского языка). Жанр тетради дает возможность более чётко, последовательно выделить и экономно во времени обеспечить "шаги", которые необходимо проделать, чтобы осмыслить понятие, освоить правило, научиться самостоятельно его применять в практике использования языка.
Rabochaya tetrad k uchebno-metodicheskomu kompleksu "Russkiy yazyk. Teoriya", "Russkiy yazyk. Praktika", "Russkiy yazyk. Russkaya rech" sozdana s tselyu usilit lichnostno-orientirovannyy podkhod k obucheniyu uchashchikhsya (s uchetom raznykh urovney ikh gotovnosti k usvoeniyu shkolnogo kursa russkogo yazyka). ZHanr tetradi daet vozmozhnost bolee chyetko, posledovatelno vydelit i ekonomno vo vremeni obespechit "shagi", kotorye neobkhodimo prodelat, chtoby osmyslit ponyatie, osvoit pravilo, nauchitsya samostoyatelno ego primenyat v praktike ispolzovaniya yazyka.
Workbook to the educational-methodical complex "Russian language. Theory", "Russian language. Practice", "Russian language. The Russian language was created in order to strengthen learner-centered approach to teaching students (including at different levels of their readiness to master a school course of Russian language). The genre of the notebook makes it possible to more accurately, consistently and economically to allocate time to provide "steps" that need to be done to comprehend the concept, learn the rule, learn how to apply it in the practice of language use.
Expected