В учебном пособии рассматриваются вопросы, относящиеся к теоретико-методологическим основаниям всех разделов клинической психологии: проблеме определения объектного поля и предмета клинической психологии, истории ее развития, актуального состояния, проблем нормы и патологии, здоровья и болезни (расстройства), обобщенных и конкретных клинико-психологических парадигм (моделей, программ исследования) современной клинической психологии, ее структуры и задач, роли психологической супервизии в подготовке и повышении квалификации клинических психологов, этические и правовые вопросы деятельности клинических психологов. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов, преподавателей и практических психологов, интересующихся проблемами клинической психологии в норме (психологии здоровья) и патологии (расстройства здоровья).
V uchebnom posobii rassmatrivayutsya voprosy, otnosyashchiesya k teoretiko-metodologicheskim osnovaniyam vsekh razdelov klinicheskoy psikhologii: probleme opredeleniya obektnogo polya i predmeta klinicheskoy psikhologii, istorii ee razvitiya, aktualnogo sostoyaniya, problem normy i patologii, zdorovya i bolezni (rasstroystva), obobshchennykh i konkretnykh kliniko-psikhologicheskikh paradigm (modeley, programm issledovaniya) sovremennoy klinicheskoy psikhologii, ee struktury i zadach, roli psikhologicheskoy supervizii v podgotovke i povyshenii kvalifikatsii klinicheskikh psikhologov, eticheskie i pravovye voprosy deyatelnosti klinicheskikh psikhologov. Sootvetstvuet aktualnym trebovaniyam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovaniya. Dlya studentov, aspirantov, prepodavateley i prakticheskikh psikhologov, interesuyushchikhsya problemami klinicheskoy psikhologii v norme (psikhologii zdorovya) i patologii (rasstroystva zdorovya).
