Центральным вопросом данного междисциплинарного пособия является вопрос: Что есть история? Ответ на этот вопрос студенты должны получить «из первых рук», т.е. посредством прямого контакта с текстами выдающихся мыслителей: И. М. Хладениуса, В. ф. Гумбольдта, И. Г. Дройзена, В. Дильтея, М. Блока, Р. Дж. Коллингвуда, В. Беньямина, Р. Козеллека и П. Рикёра (XVII XXI вв). Учебное пособие описывает всесторонне историю возникновения и развития теоретической рефлексии о процессе познания прошлого, опираясь при этом, прежде всего, на понятие исторического источника, которое анализируется здесь как «памятник», «след», «остаток», «материал», а также как «репрезентант», «очевидец» и «свидетель» прошлого. Учебное пособие опирается как на западную, так и российскую традицию теоретической рефлексии о понятии «история». Оно содержит в себе объёмистый справочный и понятийный лексикон, а также включает в себя обширные «Материалы для семинарских занятий и самостоятельной работы».
TSentralnym voprosom dannogo mezhdistsiplinarnogo posobiya yavlyaetsya vopros: CHto est istoriya? Otvet na etot vopros studenty dolzhny poluchit iz pervykh ruk, t.e. posredstvom pryamogo kontakta s tekstami vydayushchikhsya mysliteley: I. M. KHladeniusa, V. f. Gumboldta, I. G. Droyzena, V. Dilteya, M. Bloka, R. Dzh. Kollingvuda, V. Benyamina, R. Kozelleka i P. Rikyera (XVII XXI vv). Uchebnoe posobie opisyvaet vsestoronne istoriyu vozniknoveniya i razvitiya teoreticheskoy refleksii o protsesse poznaniya proshlogo, opirayas pri etom, prezhde vsego, na ponyatie istoricheskogo istochnika, kotoroe analiziruetsya zdes kak pamyatnik, sled, ostatok, material, a takzhe kak reprezentant, ochevidets i svidetel proshlogo. Uchebnoe posobie opiraetsya kak na zapadnuyu, tak i rossiyskuyu traditsiyu teoreticheskoy refleksii o ponyatii istoriya. Ono soderzhit v sebe obyemistyy spravochnyy i ponyatiynyy leksikon, a takzhe vklyuchaet v sebya obshirnye Materialy dlya seminarskikh zanyatiy i samostoyatelnoy raboty.
