В V веке до н.э. начинается расцвет греческой трагедии и театра. Один за другим на исторической сцене появляются три великих трагика — Эсхил, Софокл и Еврипид. Их пьесы оказали значительное влияние на Уильяма Шекспира, Жана-Батиста Мольера, Иоганна Вольфганга Гете, Оскара Уайльда, Антона Павловича Чехова и на других служителей искусства. Отсылки к великим трагедиям можно найти и в психологии (Эдипов комплекс и комплекс Электры), и в текстах песен современных рок-групп, и даже в рекламе.В сборнике собраны основные пьесы Эсхила, Софокла и Еврипида: «Персы», «Орестея», «Прометей прикованный», «Царь Эдип», «Эдип в Колоне», «Антигона», «Медея», «Ипполит», «Вакханки».Вступительную статью для настоящего издания написала доцент кафедры зарубежной литературы Литературного института им. А. М. Горького Татьяна Борисовна Гвоздева, кандидат исторических наук.Книга «Античные трагедии» подходит для студентов филологических и театральных вузов, а также для тех, кто хочет самостоятельно начать изучение литературы.
V V veke do n.e. nachinaetsya rastsvet grecheskoy tragedii i teatra. Odin za drugim na istoricheskoy stsene poyavlyayutsya tri velikikh tragika Eskhil, Sofokl i Evripid. Ikh pesy okazali znachitelnoe vliyanie na Uilyama SHekspira, ZHana-Batista Molera, Ioganna Volfganga Gete, Oskara Uaylda, Antona Pavlovicha CHekhova i na drugikh sluzhiteley iskusstva. Otsylki k velikim tragediyam mozhno nayti i v psikhologii (Edipov kompleks i kompleks Elektry), i v tekstakh pesen sovremennykh rok-grupp, i dazhe v reklame.V sbornike sobrany osnovnye pesy Eskhila, Sofokla i Evripida: Persy, Oresteya, Prometey prikovannyy, TSar Edip, Edip v Kolone, Antigona, Medeya, Ippolit, Vakkhanki.Vstupitelnuyu statyu dlya nastoyashchego izdaniya napisala dotsent kafedry zarubezhnoy literatury Literaturnogo instituta im. A. M. Gorkogo Tatyana Borisovna Gvozdeva, kandidat istoricheskikh nauk.Kniga Antichnye tragedii podkhodit dlya studentov filologicheskikh i teatralnykh vuzov, a takzhe dlya tekh, kto khochet samostoyatelno nachat izuchenie literatury.
